Bachelorarbeit, 2009
40 Seiten, Note: 1,7
Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Einbindung des Computers in den Unterricht an der Beruflichen Oberschule in Bayern. Sie untersucht exemplarisch den Einsatz des Computers in den Fächern Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen und Wirtschaftsinformatik. Die Arbeit zielt darauf ab, die Veränderungen des Unterrichts durch den Computereinsatz zu analysieren, Herausforderungen aufzuzeigen und Lösungsansätze zu erarbeiten. Dabei wird der Vergleich zwischen den Vorgaben des Lehrplans und der tatsächlichen Praxis im Vordergrund stehen. Die Meinungen der Schüler und Lehrer zum Thema Computer im Unterricht werden ebenfalls berücksichtigt.
Die Einleitung liefert einen Überblick über die Bedeutung des Computers in unserer Gesellschaft und seine Rolle im schulischen Kontext. Kapitel 2 behandelt die Rahmenbedingungen der Arbeit und die IT-Ausstattung der FOS/BOS in Memmingen. Kapitel 3 befasst sich mit den theoretischen Grundlagen des Computereinsatzes im Unterricht, insbesondere der Wirtschaftsdidaktik und Informatikdidaktik. Kapitel 4 präsentiert Erfahrungen aus der Praxis, die sich aus dem Computereinsatz in den Fächern BWR und Wirtschaftsinformatik ergeben. Es werden die Anforderungen des Lehrplans, die Meinungen von Lehrern und Schülern sowie persönliche Beobachtungen dargestellt. Das Kapitel endet mit einer Reflexion der Erfahrungen und daraus abgeleiteten Handlungsempfehlungen.
Die Arbeit fokussiert auf die Themen Wirtschaftsdidaktik, Informatikdidaktik, Computereinsatz im Unterricht, Berufliche Oberschule, BWR, Wirtschaftsinformatik, Lehrplan, Praxis, Schüler, Lehrer, Herausforderungen, Chancen.
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