Förderfaktoren von Transfererfolg in der betrieblichen Weiterbildung

Inhaltsverzeichnis

• Zusammenfassung
• 1 Einleitung
• 1.1 Ausgangspunkt und Problemstellung
• 1.2 Definition und Abgrenzung des Forschungsgegenstands
• 1.3 Zielsetzung und Aufbau der Arbeit
• 2 Theoretische Grundlagen
• 2.1 Transfererfolg
• 2.1.1 Definition von Transfererfolg
• 2.1.2 Transfererfolg in der betrieblichen Weiterbildung
• 2.1.3 Einflussfaktoren auf den Transfererfolg
• 2.2 Förderfaktoren von Transfererfolg
• 2.2.1 Teilnehmermerkmale
• 2.2.2 Trainingsdesign
• 2.2.3 Arbeitsumgebung
• 2.3 Transfererfolg im wissenschaftlichen Kontext
• 2.4 Mögliche Erklärungsmuster und Modelle
• 2.5 Transferrelevante Methoden
• 3 Methoden
• 3.1 Untersuchungsumfeld
• 3.2 Stichprobe
• 3.3 Messinstrumente
• 3.3.1 Selbst-Assessment Fragebogen
• 3.3.2 Förderfaktorenfragebogen
• 3.4 Variablen und Messwerte
• 3.4.1 Abhängige Variable: Transfererfolg
• 3.4.2 Unabhängige Variable: Förderfaktoren
• 3.5 Datenanalyse
• 4 Ergebnisse
• 4.1 Deskriptive Ergebnisse
• 4.2 Zusammenhänge zwischen Förderfaktoren und Transfererfolg
• 4.3 Moderatoren und Mediatoren
• 4.4 Lang- und kurzfristiger Transfererfolg
• 5 Diskussion
• 5.1 Bewertung der Ergebnisse
• 5.2 Interpretation der Ergebnisse
• 5.3 Limitationen der Studie
• 5.4 Praktische Implikationen
• 5.5 Wissenschaftliche Implikationen
• 6 Zusammenfassung
• Literatur
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit untersucht die Zusammenhänge zwischen Förderfaktoren und Transfererfolg in der betrieblichen Weiterbildung. Sie zielt darauf ab, die Wirksamkeit verschiedener Einflussfaktoren auf die erfolgreiche Umsetzung von Lerninhalten im Arbeitsalltag zu beleuchten.

• Einflussfaktoren auf den Transfererfolg
• Bedeutung von Trainingsdesign für den Transfererfolg
• Rolle von Teilnehmermerkmalen im Transferprozess
• Der Einfluss der Arbeitsumgebung auf den Transfererfolg
• Methoden zur Erfassung von Transfererfolg

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der betrieblichen Weiterbildung ein und erläutert die Problemstellung, die Definition und Abgrenzung des Forschungsgegenstands sowie die Zielsetzung der Arbeit. Kapitel 2 behandelt die theoretischen Grundlagen, indem es sich mit dem Begriff des Transfererfolgs, den Einflussfaktoren auf den Transfererfolg sowie den Förderfaktoren von Transfererfolg auseinandersetzt. In Kapitel 3 werden die Methoden der Untersuchung vorgestellt, einschließlich der Stichprobe, der Messinstrumente und der Datenanalyse. Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse der Untersuchung, einschließlich der deskriptiven Ergebnisse und der Zusammenhänge zwischen Förderfaktoren und Transfererfolg. In Kapitel 5 werden die Ergebnisse der Studie diskutiert, einschließlich der Bewertung der Ergebnisse, der Interpretation der Ergebnisse, der Limitationen der Studie sowie der praktischen und wissenschaftlichen Implikationen.

Schlüsselwörter

Transfererfolg, betriebliche Weiterbildung, Förderfaktoren, Trainingsdesign, Teilnehmermerkmale, Arbeitsumgebung, Selbst-Assessment, verhaltensnahes Selbst-Assessment, integrativer Ansatz, empirische Untersuchung.