Jugendliche zwischen Risiko und Abenteuerlust - Gesundheitsgewinn durch riskante Verhaltensweisen

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Der Risikobegriff
• 2.1 Ursprung des Begriffs Risiko
• 2.2. Von Devianz zum Risikoverhalten
• 2.3. Normativität in den Gesundheitswissenschaften
• 2.4. Das Konstrukt Risiko
• 2.4.1 Karrieren sozialer Probleme
• 3. Formen von riskanten Verhaltensweisen im Jugendalter
• 4. Krankheits- und Gesundheitsmodelle
• 4.1 Das biomedizinische Krankheitsmodell
• 4.1.1 Das Risikofaktorenmodell
• 4.2. Das salutogenetische Gesundheitsmodell
• 4.3. Resilienz
• 5. Erklärungsmodelle für jugendliches Risikoverhalten
• 5.1. Das sozialisationstheoretische Belastungs-Bewältigungs-Modell
• 5.2 Funktionen von Risiko
• 5.3. Risikofaktoren als Schutzfaktoren?
• 6. Hilfsmaßnahmen für Jugendliche
• 6.1 Prävention oder Gesundheitsförderung?
• 6.2 Risikokompetenzen
• 7. Diskussion und Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit befasst sich mit dem Thema des jugendlichen Risikoverhaltens und untersucht die verschiedenen Perspektiven auf dieses Phänomen. Ziel ist es, die Funktionen und Vorteile des Risikoverhaltens in der Entwicklung von Jugendlichen aufzuzeigen und die Notwendigkeit einer salutogenetischen Perspektive auf Gesundheitsförderung im Kontext jugendlichen Risikoverhaltens zu beleuchten.

• Die Definition und Entwicklung des Risikobegriffs
• Die verschiedenen Formen von riskanten Verhaltensweisen im Jugendalter
• Die kritische Analyse von Krankheits- und Gesundheitsmodellen
• Die Erläuterung von Erklärungsmodellen für jugendliches Risikoverhalten
• Die Diskussion von Hilfsmaßnahmen für Jugendliche und die Bedeutung von Gesundheitsförderung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema des jugendlichen Risikoverhaltens ein und beschreibt die Relevanz der Thematik. Kapitel 2 beleuchtet die Entwicklung des Risikobegriffs und die Bedeutung von Normativität in den Gesundheitswissenschaften. In Kapitel 3 werden verschiedene Formen von riskanten Verhaltensweisen im Jugendalter vorgestellt. Kapitel 4 beschäftigt sich mit Krankheits- und Gesundheitsmodellen, insbesondere dem biomedizinischen Krankheitsmodell und dem salutogenetischen Gesundheitsmodell. Kapitel 5 diskutiert verschiedene Erklärungsmodelle für jugendliches Risikoverhalten, wie das sozialisationstheoretische Belastungs-Bewältigungs-Modell. Kapitel 6 beleuchtet die Bedeutung von Hilfsmaßnahmen für Jugendliche und die Frage, ob Prävention oder Gesundheitsförderung effektiver sind.

Schlüsselwörter

Jugendliches Risikoverhalten, Gesundheitsförderung, Salutogenese, Risikokompetenz, Biomedizinisches Modell, Prävention, Entwicklungspsychologie, Normativität, Sozialisation, Adoleszenz.