Auswirkungen der Geschwisterkonstellation auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern während der Latenzphase

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
  • Zielsetzung und Methodik der Arbeit
  • Struktur der Arbeit
• Definitionen
  • Definition des Begriffs Geschwister
  • Definition des Begriffs Geschwisterkonstellation
• Psychoanalytische Entwicklungstheorien
  • Psychoanalytische Entwicklungstheorie nach Sigmund Freud
  • Psychoanalytische Entwicklungstheorie nach Erik Erikson
  • Zusammenführung der Entwicklungstheorien
• Geschwisterforschung – früher und heute im Vergleich
• Einflussfaktoren der Geschwisterkonstellation
  • Die Geschwisteranzahl
  • Der Altersabstand
  • Die Geschlechter
  • Der Geburtenrangplatz
• Identifikationsprozess in der Latenz
  • Vergleich der älteren und der jüngeren Geschwisterkinder
  • Vergleich der männlichen und weiblichen Geschwisterkinder
• Persönlichkeitsentwicklung des Kindes
  • Das älteste Geschwisterkind
  • Das mittlere Geschwisterkind
  • Das jüngste Geschwisterkind
• Fazit
• Fachliche Position und kritische Reflexion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Frage, wie die Geschwisterkonstellation die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes in der mittleren Kindheit (Latenzphase) beeinflussen kann. Dabei werden traditionelle Familienstrukturen mit zwei Elternteilen und leiblichen Kindern betrachtet, insbesondere Konstellationen mit drei Kindern. Der Fokus liegt auf der Untersuchung der Auswirkungen verschiedener Faktoren der Geschwisterkonstellation auf die Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes.

• Definition und Bedeutung der Geschwisterkonstellation
• Einfluss von Geschwisteranzahl, Altersabstand, Geschlecht und Geburtenrangplatz auf die Persönlichkeitsentwicklung
• Psychoanalytische Entwicklungstheorien und ihre Relevanz für die Geschwisterforschung
• Identifikationsprozesse in der Latenzphase im Kontext der Geschwisterkonstellation
• Die Bedeutung der Geschwisterforschung für die pädagogische Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Geschwisterkonstellation ein und definiert die Zielsetzung und Methodik der Arbeit. Es werden die wichtigsten Begriffe, „Geschwister“ und „Geschwisterkonstellation“, geklärt. Kapitel drei erläutert die psychoanalytischen Entwicklungstheorien von Sigmund Freud und Erik Erikson, sowie den Begriff der Latenzphase. In Kapitel vier werden die Geschwisterforschung und ihre historische Entwicklung sowie ihre Bedeutung für die individuelle Entwicklung des Kindes beleuchtet. Kapitel fünf beschäftigt sich mit den Einflussfaktoren der Geschwisterkonstellation, wie Geschwisteranzahl, Altersabstand, Geschlecht und Geburtenrangplatz, und deren Auswirkungen auf die Persönlichkeitsentwicklung. In Kapitel sechs wird der Identifikationsprozess in der Latenzphase im Vergleich zwischen älteren und jüngeren sowie männlichen und weiblichen Geschwisterkindern untersucht.

Schlüsselwörter

Die Arbeit behandelt die Themen Geschwisterkonstellation, Persönlichkeitsentwicklung, Latenzphase, psychoanalytische Entwicklungstheorien, Geschwisterforschung, Einflussfaktoren, Identifikationsprozess, pädagogische Relevanz.