Examensarbeit, 2009
93 Seiten, Note: 1,0
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen der Arbeit
2.1. Abgrenzung Populärkultur - Hochkultur
2.2. Begriffserklärung Rap
2.2.1. Genreerläuterung des Raps
2.3. Rap als Forschungsgegenstand
2.3.1. Erläuterung der Cultural Studies
2.3.1.1. Rap als Forschungsgegenstand der Cultural Studies
2.3.2. Erläuterung des Neopragmatismus
2.3.2.1. Neopragmatismus und Rap
2.3.1. Rap- Lyrics als Beispiel postmoderner Poesie
2.4. Erläuterungen zum Poetikbegriff
2.4.1. Begriffserklärung Poetik
2.4.2. Entstehung der Poetik
2.4.3. Entwicklung des Poetikbegriffs
2.4.3.1. Poetikauffassung im Mittelalter
2.4.3.2. Poetikauffassung in der Renaissance
2.4.3.3. Poetikauffassung im 17. Jahrhundert
2.4.3.4. Poetikauffassung während der Aufklärung
2.4.3.5. Poetikauffassung in der Moderne
2.4.3.6. Poetikauffassung im 20. Jahrhundert
2.4.3.7. Poetikauffassung in der Postmoderne
3. Untersuchungsgegenstand französische Rap-
3.1. Begriffserklärung Hip Hop- Kultur
3.2. Entstehung und Entwicklung des Raps
3.2.1. Entstehung des Raps in den USA
3.2.2. Entwicklung des Raps in Frankreich
3.3. Subgenres des französischen Raps
3.3.1. Commercial- Rap und Underground- Rap
3.3.2. Cool- Rap und Hardcore- Rap
3.3.3. Gangsta- Rap
3.3.4. Frauen- Rap
4. Auswertung von Interviews mit Rap- Künstlern und Textanalyse verschiedener Rap- Lyrics
4.1. Auswertung der Interviews
4.1.1. Thematik
4.1.1.1. Integrität
4.1.1.2. Eigene Kultur, Herkunft
4.1.1.3. Banlieue, Urbanismus
4.1.1.4. Globalisierung, Politik
4.1.1.5. Sozialkritik
4.1.1.6. „Egotrip“
4.1.1.7. „Rap de droite“ - „Rap de gauche”
4.1.2. „Flow“
4.1.3. Rhetorische Mittel
4.1.4. Linguistische Auffälligkeiten
4.1.5. Ermittelte Kriterien
4.2. Textanalyse verschiedener Rap- Lyrics
4.2.1. Thematik
4.2.1.1. Bezug zur Hip Hop- bzw. Populärkultur
4.2.1.2. „Egotrip“
4.2.1.3. Soziales Umfeld
4.2.1.4. Sozialkritik
4.2.1.5. Ursprungskultur
4.2.1.6. Drogen
4.2.2. Rhetorische Mittel
4.2.2.1. Tripelreime
4.2.2.2. Paarreim
4.2.2.3. Kreuzreim
4.2.2.4. Haufenreim
4.2.2.5. Umarmender Reim
4.2.2.6. Assonanz und Alliteration
4.2.3. Weitere literarische Stilmittel
4.2.3.1. Metapher
4.2.3.2. Personifikation
4.2.3.3. Vergleich
4.2.3.4. Wiederholung
4.2.4. Linguistische Auffälligkeiten
4.2.4.1. Argot
4.2.4.2. Populär- bzw. hip hop- kulturelle Referenz
4.2.4.3. Verlan
4.2.4.4. Code- Switching
4.2.5. Einfluss der Stilmittel auf den „Flow“
4.2.6. Ermittelte Kriterien der Lyric- Analyse und Vergleich mit den ermittelten Kriterien der Interview- Analyse
5. Schlussfolgerung
Ziel dieser Arbeit ist es, eine Poetik des französischen Raps zu erstellen, um genrespezifische Merkmale zu definieren, die eine Bewertung von Rap-Liedern ermöglichen. Dabei wird der Rap als postmoderne Poesie verstanden, wodurch eine wissenschaftliche Brücke zwischen subkulturellen Erzeugnissen und dem traditionell hochkulturell geprägten Poetikbegriff geschlagen wird.
2.1. Abgrenzung Populärkultur- Hochkultur
War der Zugang zur Codierung des abendländischen Weltbildes über Jahrhunderte hinweg durch Bildungsschranken bzw. Schrift- wie Bildexegese geregelt und gesichert, so stehen die Fragmente dieser Vor- und Darstellungen inzwischen jedem und überall zur eigenen Bedeutung zur Verfügung. Werbung, Alltags-, Pop- und Subkulturen nutzen nicht nur zentrale christologische Metaphern, sondern greifen auch tief in die Kiste magisch mythologischer Zeichen und Rituale. ( Kimminich 2007: 10)
Bereits in der Antike entstand ein Kulturverständnis, das sich vom Naturbegriff abhebt. Es setzte sich die Denkweise durch, dass das Wilde und Primitive durch Kultur gebändigt werden muss und dass das Unkultivierte dem Kultivierten unterliegt. Kultur stand stets mit Bildung und Wissen in Verbindung, und wurde mit dem Begriff der Hochkultur gleichgesetzt, der die Kultur der führenden Gesellschaftsschicht, beispielsweise des Adels, bezeichnet von der Polarisierung und Normierung ausgeht. Polarisierung in dem Sinne, dass dem Kultivierten das Unkultivierte, der oberflächlichen Zivilisation die wahre Kultur und der gehobenen Bildung die seichte Unterhaltung gegenübergestellt wird. Normierung in dem Sinne, dass die führende Gesellschaftsschicht vorgibt, was erlaubt und angesehen ist.
Neben der Hochkultur prägte sich erst im 20. Jahrhundert die Populärkultur aus, die als Kultur der Arbeiterklasse beschrieben werden kann, die sich mit populären Formen der Unterhaltung wie Trivialliteratur, Varietétheater, Musicals und TV-Serien und symbolische Praktiken der Jugendkultur darstellt. Populärkultur steht im 20. und 21. Jahrhundert folglich im Gegensatz zum Bildungsbürgertum. (Vgl. Sommer 2003:15)
1. Einleitung: Darstellung der Zielsetzung, eine Poetik des Raps zu entwickeln und die theoretischen sowie methodischen Grundlagen der Arbeit zu skizzieren.
2. Theoretische Grundlagen der Arbeit: Erläuterung der Abgrenzung von Hoch- und Populärkultur, Einführung in Cultural Studies und Neopragmatismus sowie eine historische Herleitung des Poetikbegriffs.
3. Untersuchungsgegenstand französische Rap-: Analyse der Hip Hop-Kultur, der Entwicklung des Raps in den USA und Frankreich sowie der verschiedenen Subgenres.
4. Auswertung von Interviews mit Rap- Künstlern und Textanalyse verschiedener Rap- Lyrics: Auswertung von Künstler-Interviews zur Identifikation von Qualitätskriterien und anschließende Analyse von 30 ausgewählten Rap-Lyrics.
5. Schlussfolgerung: Zusammenfassende Darstellung der entwickelten Poetik des Raps und der Bedeutung der ermittelten Kriterien für die Bewertung von Rap-Liedern.
Poetik, Rap, Hip Hop, Postmoderne, Cultural Studies, Frankreich, Flow, Sozialkritik, Integrität, Literaturwissenschaft, Lyrik, Populärkultur, Textanalyse, Interview, Reimschema
Die Arbeit untersucht, inwieweit Rap-Musik als eine Form postmoderner Poesie betrachtet werden kann und entwickelt eine Poetik, um Rap-Lyrics qualitativ bewerten zu können.
Die zentralen Themen umfassen die Theoretisierung von Rap als Kunstform, die Entwicklung der Poetik, den gesellschaftlichen Kontext des französischen Raps sowie die linguistische und rhetorische Analyse von Rap-Lyrics.
Das primäre Ziel ist es, Kriterien für "gute" Rap-Texte zu finden, indem sowohl die Perspektive der Künstler (Interviews) als auch die tatsächliche textliche Gestaltung (Textanalyse) untersucht werden.
Es werden zwei methodische Zugänge kombiniert: Einerseits eine qualitative Auswertung von Experteninterviews mit Rappern zur Bestimmung subjektiver Qualitätskriterien, andererseits eine deskriptive Textanalyse eines Korpus von 30 Rap-Liedern.
Im Hauptteil werden nach den theoretischen Grundlagen der Untersuchungsgegenstand (Entstehung des französischen Raps) und die systematische Auswertung der Interviews sowie die anschließende Textanalyse von 30 Liedern detailliert dargelegt.
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Poetik, Hip Hop, Postmoderne, Cultural Studies, Flow, Sozialkritik und Integrität charakterisieren.
Integrität ist für die interviewten Künstler das wichtigste Kriterium. Ein Rap-Lied gilt dann als gut, wenn es authentisch ist und sich auf Themen bezieht, mit denen sich der Interpret aufgrund seiner persönlichen Erfahrung auskennt.
Die Banlieue bildet oft den sozialen Hintergrund der Künstler. Viele Themen wie Sozialkritik oder der Umgang mit Herkunftskultur entspringen direkt der gelebten Realität in diesen Vierteln.
Diese Begriffe dienen der Unterscheidung zwischen kommerziell orientiertem Rap ("Rap de droite"), dem Authentizität abgesprochen wird, und dem in der Szene als authentisch geltenden Rap ("Rap de gauche"), der als politisches Sprachrohr dient.
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