Die Pädagogik der Jesuiten

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Von Ignatius von Loyola und den Anfängen der Gesellschaft Jesu
• Ignatius von Loyola
• Die Gesellschaft Jesu
• Pädagogische Quellen
• Geistliche Übungen
• Die Constitutiones
• Ratio Studiorum
• Zwischenfazit: Pädagogische Quellen
• Pädagogik der Jesuiten in der Schule
• Kultur und Wissenschaft in Schule und Theater
• Schulpädagogik in der Praxis
• Schulalltag
• Inspirationen
• Theaterpädagogik in der Praxis
• Vergleich der pädagogischen Quellen mit der Praxis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die pädagogischen Institutionen Schule und Universität im Kontext des Jesuitenordens. Ziel ist es, aufzuzeigen, ob und welche pädagogischen Vorgaben im Jesuitenorden existierten, in welchen Schriften diese dokumentiert sind, wie sie in die Praxis umgesetzt wurden und wie sie im zeitgeschichtlichen Kontext zu verstehen sind. Dabei wird auch der Einfluss der Jesuitenpädagogik auf die Aufhebung des Ordens im Jahr 1773 beleuchtet.

• Pädagogische Quellen des Jesuitenordens
• Umsetzung der pädagogischen Prinzipien in der Praxis
• Der Einfluss der Jesuitenpädagogik auf die Aufhebung des Ordens
• Die Rolle der Jesuiten in der Geschichte der Bildung
• Die Bedeutung der Jesuitenpädagogik für die heutige Zeit

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Die Einleitung stellt den historischen Kontext der Aufhebung des Jesuitenordens dar und skizziert die Forschungsfrage der Arbeit.
• Kapitel 2: Dieses Kapitel befasst sich mit der Vita Ignatius' von Loyola und den Anfängen der Gesellschaft Jesu. Es werden die pädagogischen Triebfedern Ignatius' von Loyola analysiert und der Jesuitenorden in den historischen Kontext eingebettet.
• Kapitel 3: In diesem Kapitel werden die drei pädagogischen Quellen des Jesuitenordens – die Geistlichen Übungen, die Constitutiones und die Ratio Studiorum – auf ihren Inhalt untersucht.
• Kapitel 4: Das Zwischenfazit bietet einen ersten umfassenden Überblick über die pädagogischen Quellen des Jesuitenordens.
• Kapitel 5: Dieses Kapitel untersucht die Pädagogik der Jesuiten in der Schule. Es werden die Themen Kultur und Wissenschaft in Schule und Theater sowie die Schulpädagogik in der Praxis beleuchtet.

Schlüsselwörter

Jesuiten, Pädagogik, Gesellschaft Jesu, Ignatius von Loyola, Geistliche Übungen, Constitutiones, Ratio Studiorum, Schule, Universität, Bildung, Geschichte, Religion, Kirche, Aufhebung, Einfluss, Kontext, Praxis.