Selbstvertrauen im Jugendfußball. Die Schlüsselrolle des Trainers bei der Leistungsförderung

Inhaltsverzeichnis

• Abstract
• 1. Einleitung
• 1.1 Eingrenzung und Relevanz des Themas
• 1.2 Zu Untersuchende Fragestellungen
• 1.3 Aufbau und Struktur der Arbeit
• 2. Theoretischer Rahmen
• 2.1 Begriffsbestimmungen
• 2.2 Bedeutung des Selbstvertrauens für den sportlichen Erfolg
• 2.2.1 Generelle Auswirkungen auf die sportliche Leistungsfähigkeit
• 2.2.2 Selbstvertrauen und Motivation
• 2.2.3 Selbstvertrauen und Entscheidungen
• 2.2.4 Selbstvertrauen und „self-handicapping“
• 2.2.5 Zu viel Selbstvertrauen?
• 2.2.6 Zusammenfassung
• 2.3 Einflussfaktoren auf das Selbstvertrauen
• 2.3.1 Sport als Einflussfaktor
• 2.3.2 Beziehungen und Bindung
• 2.3.3 Richtiges Maß an Autorität in der Erziehung und Führung
• 2.3.4 Feedback des Trainers
• 2.3.5 Erlebnisse von Erfolg und Misserfolg
• 2.3.6 Einfluss der Kausalattribution
• 2.3.7 Zusammenfassung
• 2.4 Weitere Besonderheiten bei Jugendlichen
• 3. Methodik
• 3.1 Forschungsdesign
• 3.2 Auswahl der Befragten
• 3.3 Analyse
• 4. Forschungsergebnisse
• 4.1 Einfluss des Selbstvertrauens auf die sportliche Leistung
• 4.1.1 Überschrift 1: Bedeutung und Einfluss auf die sportliche Leistung
• 4.1.2 Überschrift 2: Risikobereitschaft und Umgang mit Fehlern
• 4.1.3 Überschrift 3: Zusammenhang mit Motivation und Freude
• 4.1.4 Überschrift 4: möglicher negativer Einfluss
• 4.2 Einfluss des Trainers und weitere Faktoren
• 4.2.1 Überschrift 1: Einflüsse im familiären Umfeld
• 4.2.2 Überschrift 2: Einflüsse im Sportkontext
• 4.2.3 Überschrift 3: Möglichkeiten und Grenzen des Einflusses als Trainer
• 4.3 Gezielte Maßnahmen zur Beeinflussung des Selbstvertrauens
• 4.3.1 Überschrift 1: Vorbildrolle des Trainers
• 4.3.2 Überschrift 2: gezielte Maßnahmen
• 5. Fazit
• 5.1 Beantwortung der Forschungsfragen und Empfehlungen für die Praxis
• 5.1.1 Frage 1: Einfluss des Selbstvertrauens auf die sportliche Leistung
• 5.1.2 Frage 2: Rolle des Trainers und andere Einflussfaktoren
• 5.1.3 Frage 3: Maßnahmen in der Praxis
• 5.1.4 Zusammengefasste Empfehlungen für die Trainingspraxis
• 5.2 Limitation und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht, wie ein Mannschaftstrainer im Jugendbereich des Leistungsfußballs das Selbstvertrauen seiner Spieler beeinflussen kann. Dabei werden die Auswirkungen des Selbstvertrauens auf die sportliche Leistung, seine Entstehungsmechanismen und die Möglichkeiten des Trainers zur Einflussnahme analysiert.

• Die Bedeutung des Selbstvertrauens für die sportliche Leistung
• Die Entstehung und Entwicklung des Selbstvertrauens bei jungen Leistungssportlern
• Die Möglichkeiten des Trainers, das Selbstvertrauen seiner Spieler zu beeinflussen
• Der Einfluss von Umgebungsfaktoren und Erfolgserlebnissen auf das Selbstvertrauen
• Die Rolle des Trainers als Vorbild und die Bedeutung von Trainingsstil und Feedback

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung: Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas Selbstvertrauen im Jugendfußball dar und erläutert die Fragestellungen, die in der Arbeit behandelt werden. Sie grenzt das Thema hinsichtlich der Altersgruppe der Spieler sowie des Leistungssports ein.
• Kapitel 2: Theoretischer Rahmen: In diesem Kapitel werden zentrale Begriffe wie Selbstvertrauen definiert und seine Bedeutung für den sportlichen Erfolg erläutert. Es werden die Auswirkungen auf die sportliche Leistungsfähigkeit, Motivation, Entscheidungsfindung und „self-handicapping“ beleuchtet. Außerdem werden verschiedene Einflussfaktoren auf das Selbstvertrauen untersucht, wie z.B. Sport als Einflussfaktor, Beziehungen, Erziehung, Feedback des Trainers, Erfolgserlebnisse und Kausalattribution.
• Kapitel 3: Methodik: Dieses Kapitel beschreibt das Forschungsdesign der Arbeit, die Auswahl der Befragten und die verwendete Analysemethode.
• Kapitel 4: Forschungsergebnisse: Hier werden die Ergebnisse der qualitativen Untersuchung präsentiert. Es werden der Einfluss des Selbstvertrauens auf die sportliche Leistung, der Einfluss des Trainers und weiterer Faktoren sowie gezielte Maßnahmen zur Beeinflussung des Selbstvertrauens beleuchtet.

Schlüsselwörter

Jugendfußball, Selbstvertrauen, Mannschaftstrainer, Leistungsfähigkeit, Motivation, Trainerrolle, Feedback, Trainingsstil, Qualitative Forschung, Experteninterviews.