Besondere Herausforderungen für Menschen im Autismus-Spektrum im beruflichen Kontext

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Geschichtlicher Hintergrund
• 3. Das Autismus-Spektrum
• 3.1 Begriffsbestimmung und Klassifikation
• 3.2 Definition des Forschungsgegenstandes
• 3.3 Intelligenz im Kontext des Autismus-Spektrum
• 3.4 Prävalenz
• 3.5 Ätiologie
• 3.6 Komorbidität
• 3.7 Neuropsychologie
• 4. Autismus und Beruf
• 4.1 Arbeit
• 4.2 Beschäftigungssituation von Menschen im Autismus-Spektrum
• 4.3 Besondere Herausforderungen
• 5. Methodik
• 5.1 Forschungsdesign
• 5.2 Anwendung von Gütekriterien
• 5.3 Auswahl und Konstruktion der Forschungsinstrumente
• 5.4 Stichprobenkonstruktion und Durchführung
• 5.5 Datenanalyse
• 6. Ergebnisse
• 6.1 Darstellung der Stichprobe und der quantitativen Daten
• 6.2 Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse
• 7. Diskussion der Ergebnisse
• 7.1 Vorüberlegungen
• 7.2 Einordnung der Ergebnisse
• 7.3 Zusammenfassende Darstellung
• 8. Fazit
• 8.1 Zusammenfassung
• 8.2 Beantwortung der Forschungsfrage
• 8.3 Kritische Betrachtung
• 8.4 Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit den besonderen Herausforderungen, denen Menschen im Autismus-Spektrum im beruflichen Kontext gegenüberstehen. Ziel ist es, neue Erkenntnisse zu diesem Thema zu gewinnen und die Forschungsfrage zu beantworten, welche besonderen Herausforderungen Menschen im hochfunktionalen Bereich des Autismus-Spektrums im beruflichen Kontext erleben. Dabei wird auch der Einfluss komorbider Störungen auf das berufliche Leben der Betroffenen untersucht.

• Definition und Klassifikation des Autismus-Spektrums
• Berufliche Situation von Menschen im Autismus-Spektrum
• Besondere Herausforderungen im beruflichen Kontext
• Komorbide Störungen und deren Auswirkungen auf das berufliche Leben
• Quantitative und qualitative Forschungsergebnisse zur Thematik

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt den Kontext der Arbeit vor und beleuchtet die Relevanz des Themas Autismus im beruflichen Kontext. Kapitel 2 befasst sich mit dem geschichtlichen Hintergrund des Autismus-Begriffs und den Entdeckern, die diesen prägten. Kapitel 3 liefert eine umfassende Definition des Autismus-Spektrums, inklusive Begriffsbestimmung, Klassifikation, Intelligenz im Kontext von Autismus, Prävalenz, Ätiologie, Komorbidität und Neuropsychologie.

Kapitel 4 widmet sich der Verbindung von Autismus und Beruf, mit Schwerpunkten auf der Arbeitssituation von Menschen im Autismus-Spektrum und den spezifischen Herausforderungen, die sie im beruflichen Kontext erleben. Kapitel 5 erläutert die Methodik der Arbeit, einschließlich Forschungsdesign, Gütekriterien, Auswahl und Konstruktion der Forschungsinstrumente, Stichprobenkonstruktion, Durchführung und Datenanalyse.

Kapitel 6 präsentiert die Ergebnisse der Arbeit, unterteilt in die Darstellung der Stichprobe und der quantitativen Daten sowie die Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse. Die Diskussion der Ergebnisse findet in Kapitel 7 statt, wobei Vorüberlegungen, Einordnung der Ergebnisse und eine zusammenfassende Darstellung der Kernaussagen im Vordergrund stehen.

Schlüsselwörter

Autismus-Spektrum, beruflicher Kontext, Herausforderungen, komorbide Störungen, qualitative und quantitative Forschungsmethoden, Inklusion, Arbeitsmarkt, Selbstständigkeit, Unterstützungssysteme, Empathie, Kommunikation, Sozialverhalten, psychische Gesundheit.