Outdoor-Training in der Personalentwicklung

Inhaltsverzeichnis

• Inhaltsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Einleitung
• Personalentwicklung
  • Einführung
  • Selbst- und Persönlichkeitsentwicklung
  • PE-Rahmenmodelle nach Conradi (Job-Man-Fit-Ansatz)
  • Unternehmenskultur
• Teamentwicklung
  • Das Team
  • Von Gruppen zu Teams
  • Teamstrukturen
  • Teambildung
• Pädagogische Ansätze
  • Pädagogik
  • Berufspädagogik
  • Erlebnispädagogik
    • Erlebnis und Pädagogik
    • Kurt Hahn
    • Outward Bound
      • Grundgedanken des Outward Bound
      • Phasenverlauf eines Outward Bound Projektes
      • Alternative Ansätze im Outward Bound Bereich
    • Erlebnispädagogik aktuell
    • City Bound - Die Stadt als Abenteuer
    • Kritische Betrachtung der Erlebnispädagogik
• Outdoor-Training
  • Begriffseinordnung
  • Outdoor-Methoden
  • Outdoor Training in intelligenten Organisationen
    • Intelligente Organisationen
    • Outdoor-Training als Katalysator
  • Outdoor-Training in der Personalentwicklung
    • Ganzheitliches Lernen
    • Transferleistung durch Coaching
  • Chancen und Grenzen von Outdoor Trainngsmaßnahmen
    • Chancen
    • Grenzen
• Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelor-Thesis beschäftigt sich mit dem Einsatz von Outdoor-Training in der Personalentwicklung. Ziel ist es, die Wirksamkeit und den Mehrwert dieser Methode im Hinblick auf die Förderung von Selbst- und Persönlichkeitsentwicklung, Teambildung und der Entwicklung intelligenter Organisationen zu untersuchen.

• Der Einfluss von Outdoor-Training auf die Personalentwicklung
• Die Integration von Erlebnispädagogischen Ansätzen in der Personalentwicklung
• Die Bedeutung von Ganzheitlichem Lernen und Transferleistung im Kontext von Outdoor-Training
• Die Chancen und Grenzen von Outdoor-Training in der Praxis
• Die Rolle von Outdoor-Training in der Entwicklung intelligenter Organisationen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema Outdoor-Training in der Personalentwicklung ein und erläutert die Relevanz der Thematik. Das zweite Kapitel behandelt die Personalentwicklung und beleuchtet verschiedene Aspekte wie Selbst- und Persönlichkeitsentwicklung sowie PE-Rahmenmodelle. Das dritte Kapitel befasst sich mit der Teamentwicklung und analysiert verschiedene Phasen und Strukturen von Teams. Im vierten Kapitel werden pädagogische Ansätze, insbesondere die Erlebnispädagogik, vorgestellt und kritisch beleuchtet. Das fünfte Kapitel widmet sich dem Outdoor-Training, untersucht verschiedene Methoden und beleuchtet die Rolle von Outdoor-Training in der Personalentwicklung und in intelligenten Organisationen. Das Kapitel behandelt zudem die Chancen und Grenzen von Outdoor-Training in der Praxis.

Schlüsselwörter

Outdoor-Training, Personalentwicklung, Erlebnispädagogik, Teambildung, Intelligente Organisationen, Ganzheitliches Lernen, Transferleistung, Chancen, Grenzen.