Die Bildung im Alter - Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung einer Wohnanlage für altersgerechtes Wohnen

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• DIE LEBENSPHASE ALTER
• Der Altersbegriff
• Der demographische Wandel
• Der Strukturwandel im Alter
• DAS LERNEN IM ALTER
• Der Lernbegriff
• Der Bildungs- und Lernbegriff
• Lernprozesse
• Die vier Dimensionen des Lernens
• Theorien des erfolgreichen Alterns
• Die Aktivitätstheorie
• Die Disengagmenttheorie
• Die Kontinuitätstheorie
• Das SOK-Modell
• Die Besonderheiten des Lernens im Alter
• Das Gedächtnis
• Die Einbußen neurobiologischer Funktionen
• Die Intelligenz
• Die Faktoren, die die Lern- und Gedächtnisleistungen im Alter beeinflussen
• Die Altenpädagogik
• Die Pädagogisierung
• Die Altenbildung – die Altersbildung
• Die Gründe für Bildung im Alter
• Die Geselligkeit
• Die Bedeutung der Weiterbildung im Alter
• Institutionen und Initiativen des Lernens im Alter
• Die Volkshochschulen
• Die Hochschulen
• Die kirchliche Altenbildung
• DIE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG
• Das Service-Wohnen Elstal - Eine Vorstellung
• Bildungsangebote, Ehrenamtsangebote und Freizeitmöglichkeiten des Service-Wohnens Elstal und des Ortes Elstal
• Vorstellung der Zielgruppe
• Vorstellung des methodischen Vorgehens
• Ergebnisse der Untersuchung
• Die Geschlechts- und Altersübersicht
• Lebenspartnerschaft und konfessionelle Bindung
• Teilnahme an Geselligkeitsveranstaltungen
• Beruflicher Hintergrund der Stichprobe
• Die Nutzung von Bildungsangeboten
• Bildungsangebote im Einzelnen
• Gründe für die Teilnahme an Bildungsangeboten
• Bildungsangebote außerhalb des Bildungszentrums Elstal
• Wünsche nach Bildungsangeboten
• Bildungsangebote selber anbieten
• Aussagen der Untersuchung
• ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit "Die Bildung im Alter – Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung einer Wohnanlage für altersgerechtes Wohnen das Service-Wohnen Elstal" befasst sich mit der Lebensphase Alter und beleuchtet den Wandel des Lernens im Alter. Die Arbeit untersucht die Bildungsangebote und Wünsche der Bewohner im Service-Wohnen Elstal.

• Die Definition und Bedeutung des Altersbegriffs im Kontext des demographischen Wandels
• Die Veränderung des Lernens im Alter, inklusive der Betrachtung von Gedächtnis, neurobiologischen Funktionen und Intelligenz
• Die Relevanz von Bildung im Alter und die Vorstellung verschiedener Theorien des erfolgreichen Alterns
• Die Analyse von Bildungsangeboten und -wünschen in einer Wohnanlage für altersgerechtes Wohnen
• Die empirische Untersuchung der Bildungsbeteiligung und -bedürfnisse der Bewohner im Service-Wohnen Elstal

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 beleuchtet die Lebensphase Alter, indem es den Altersbegriff definiert und den demographischen Wandel skizziert. Anschließend werden die Veränderungen im Strukturwandel des Alters dargestellt.

Kapitel 2 widmet sich dem Lernen im Alter. Es werden verschiedene Definitionen des Lernens vorgestellt, und es werden unterschiedliche Formen von Lernprozessen erläutert. Die vier Dimensionen des Lernens nach Göhlich, Wulf und Zirfas werden dargestellt. Ein wichtiger Bestandteil dieses Kapitels ist die Beleuchtung verschiedener Theorien des erfolgreichen Lernens im Alter. Die Besonderheiten des Lernens im Alter werden beleuchtet, wobei das Gedächtnis, neurobiologische Faktoren und die Intelligenz im Fokus stehen. Weiterhin wird ein Überblick über die Altenpädagogik gegeben, wobei der Pädagogisierungsprozess und der Unterschied zwischen Altenbildung und Altersbildung erläutert werden. Gründe für die Bildung im Alter werden herausgestellt. Das Kapitel behandelt auch die Bedeutung der Geselligkeit und stellt Institutionen vor, die sich mit Bildungsarbeit im Alter beschäftigen.

Kapitel 3 beinhaltet die Auswertung einer Fragebogenuntersuchung im Service-Wohnen Elstal. Die Daten des Fragebogens werden zusammengefasst, ausgewertet und tabellarisch dargestellt.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Bildung im Alter, Altersgerechtes Wohnen, Demographischer Wandel, Lernprozesse, Gedächtnis, Neurobiologische Faktoren, Intelligenz, Altenpädagogik, Bildungsangebote, Service-Wohnen Elstal, empirische Untersuchung.