Risikoeinstellung bei Investitionsentscheidungen. Vergleich der Generationen Z und Y in Deutschland

Inhaltsverzeichnis

• Abstract
• Gender-Hinweis
• Inhaltsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Abkürzungsverzeichnis
• 1. Einleitung
  • 1.1 Zielsetzung und Forschungsfragen
  • 1.2 Überblick über die Struktur
• 2. Theoretische Fundierung und Literaturanalyse
  • 2.1 Die Generationen Z und Y in Deutschland
    • 2.1.1 Definitionen und Abgrenzung der Generationen
    • 2.1.2 Gesellschaftliche und finanzielle Rahmenbedingungen der Generation Z
    • 2.1.3 Gesellschaftliche und finanzielle Rahmenbedingungen der Generation Y
  • 2.2 Risikobereitschaft in verschiedenen Entscheidungsbereichen
    • 2.2.1 Entwicklung und Aufbau der DOSPERT Skala
    • 2.2.2 Entscheidungen im finanziellen Bereich
    • 2.2.3 Weitere Entscheidungsbereiche
  • 2.3 Betrachtung verschiedener Studien zu Investitionsverhalten, finanziellem Wissen und Risikofreudigkeit in der Generation Z und der Generation Y
  • 2.4 Verlustaversion
    • 2.4.1 Grundlagen der Verlustaversion
    • 2.4.2 Messung der individuellen Verlustaversion
    • 2.4.3 Verlustaversion bei Entscheidungen im finanziellen Kontext und Einflussfaktoren auf die Ausprägung der Verlustaversion
  • 2.5 Betrachtung verschiedener Studien zur Verlustaversion im finanziellen Kontext in der Generation Z und der Generation Y
• 3. Methodik und Forschungsdesign
  • 3.1 Forschungshypothesen
  • 3.2 Methodik der Datenerhebung
  • 3.3 Methodik der Datenauswertung
  • 3.4 Begründung der gewählten Forschungsmethoden und Methodenkritik
• 4. Darstellung der Forschungsergebnisse
• 5. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse
  • 5.1 Implikationen
  • 5.2 Handlungsempfehlungen für Investoren der Generation Z und Y
  • 5.3 Handlungsempfehlungen für Finanzinstitutionen
• 6. Fazit
• Literaturverzeichnis
• Anhangsverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Risikoeinstellung bei Investitionsentscheidungen und analysiert, wie die Generation Z und Generation Y in Deutschland in Bezug auf finanzielle Risikobereitschaft, Investitionswissen und Verlustaversion differieren. Ziel ist es, Unterschiede und Gemeinsamkeiten beider Generationen hinsichtlich ihrer Einstellungen zum finanziellen Risiko zu identifizieren.

• Finanzielle Risikobereitschaft in der Generation Z und Y
• Wissensstand über Geldanlagen und Investitionen
• Verlustaversion und ihre Ausprägung bei Investitionsentscheidungen
• Risikobereitschaft für nachhaltige Investments
• Einflussfaktoren auf die Risikobereitschaft bei Investitionsentscheidungen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung erläutert die Relevanz der Risikoeinstellung für Investitionsentscheidungen und stellt die Forschungsfrage nach möglichen Unterschieden zwischen Generation Z und Generation Y in Deutschland in Bezug auf ihre Einstellungen zu finanziellen Risiken. Kapitel 2 beleuchtet die theoretischen Grundlagen und liefert einen Literaturüberblick über die Risikobereitschaft in verschiedenen Entscheidungsbereichen, insbesondere im finanziellen Kontext. Es werden die Definitionen und Abgrenzungen der Generationen Z und Y, ihre gesellschaftlichen und finanziellen Rahmenbedingungen sowie verschiedene Studien zu Investitionsverhalten, finanziellem Wissen und Risikofreudigkeit in diesen Generationen betrachtet. Das Kapitel behandelt zudem die Verlustaversion und ihre Bedeutung im finanziellen Kontext, einschließlich der Einflussfaktoren auf die Ausprägung der Verlustaversion. Die Methodik und das Forschungsdesign werden in Kapitel 3 vorgestellt. Hier werden die Forschungshypothesen formuliert, die Methode der Datenerhebung und -auswertung erläutert und die gewählten Forschungsmethoden begründet.

Schlüsselwörter

Risikoeinstellung, Investitionsentscheidungen, Generation Z, Generation Y, Verlustaversion, Nachhaltigkeit, Finanzwissen, Investitionsverhalten.