Gesundheitsbezogener Educational Content auf TikTok

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 1.1 Problemstellung und Zielsetzung
• 1.2 Vorgehensweise und Aufbau
• 2. Theoretische Grundlagen und konzeptioneller Rahmen
• 2.1 Gesundheitskommunikation auf TikTok
• 2.1.1 Definition und Abgrenzung der Gesundheitskommunikation
• 2.1.2 Unterhaltsame Wissensvermittlung durch Educational Content auf TikTok
• 2.2 Social Media Engagement im Kontext der Gesundheitskommunikation
• 2.2.1 Definition und Abgrenzung des Social Media Engagements
• 2.2.2 Engagementfördernde Faktoren der Gesundheitskommunikation
• 2.3 Aktivierung als Grundlage für Handlungsbereitschaft
• 2.3.1 Aktivierungstheorie
• 2.3.2 Auslösung von Aktivierung im Konsumentenverhalten
• 2.3.3 Aktivierung als Treiber des Engagements
• 2.4 Erregungsintensive Gestaltung von Gesundheitskommunikation
• 3. Herleitung der Hypothese
• 4. Methodik
• 4.1 Untersuchungsdesign
• 4.2 Operationalisierung der Konstrukte
• 4.3 Auswahl der Stichprobe
• 4.4 Datenerhebung
• 4.5 Datenauswertung
• 5. Ergebnisdarstellung
• 5.1 Ergebnisse der univariaten Datenanalyse
• 5.1.1 Betrachtung des Engagements
• 5.1.2 Betrachtung der erregungsintensiven Gestaltungselemente
• 5.2 Ergebnisse der bivariaten Datenanalyse
• 5.2.1 Zusammenhang zwischen erregungsintensiven Gestaltungselementen und dem Engagement
• 5.2.2 Prüfung der Hypothese
• 6. Diskussion
• 6.1 Interpretation
• 6.2 Limitationen und Forschungsausblick
• 6.3 Praktische Implikationen
• 7. Zusammenfassung und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Masterarbeit analysiert die Gestaltungsfaktoren von gesundheitsbezogenem Educational Content auf TikTok, um das Engagement der Nutzer zu steigern. Dabei wird die Frage beantwortet, welche format- und inhaltsspezifischen Faktoren bei der Gestaltung von Educational Content auf TikTok ein hohes Engagement erzielen können. Die Untersuchung konzentriert sich auf erregungsintensive Gestaltungselemente als mögliche Treiber des Engagements und prüft, ob diese einen positiven Einfluss auf die Interaktion der Nutzer haben.

• Gesundheitskommunikation auf TikTok
• Educational Content als Instrument der Gesundheitskommunikation
• Engagementfördernde Faktoren auf TikTok
• Erregungsintensive Gestaltungselemente
• Quantitative Inhaltsanalyse

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung
  Dieses Kapitel stellt die Problemstellung und die Zielsetzung der Arbeit vor. Es beschreibt die Relevanz der Untersuchung im Kontext der Gesundheitskommunikation auf Social Media-Plattformen, insbesondere TikTok. Zudem wird die Vorgehensweise und der Aufbau der Arbeit erläutert.
• Kapitel 2: Theoretische Grundlagen und konzeptioneller Rahmen
  Dieses Kapitel beleuchtet die relevanten theoretischen Grundlagen der Arbeit. Es werden die Definitionen und Abgrenzungen der Gesundheitskommunikation, des Social Media Engagements sowie der Aktivierungstheorie diskutiert. Des Weiteren werden engagementfördernde Faktoren der Gesundheitskommunikation und die Rolle von erregungsintensiven Gestaltungselementen in der Gesundheitskommunikation beleuchtet.
• Kapitel 3: Herleitung der Hypothese
  In diesem Kapitel wird die Forschungsfrage der Arbeit präzisiert und die Hypothese formuliert. Es wird dargelegt, wie die erregungsintensiven Gestaltungselemente das Engagement der Nutzer auf TikTok beeinflussen könnten.
• Kapitel 4: Methodik
  Dieses Kapitel beschreibt die Methodik der Arbeit. Es werden das Untersuchungsdesign, die Operationalisierung der Konstrukte, die Auswahl der Stichprobe, die Datenerhebung und die Datenauswertung erläutert.
• Kapitel 5: Ergebnisdarstellung
  Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der quantitativen Inhaltsanalyse. Es werden sowohl univariate als auch bivariate Analysen durchgeführt, um die Beziehung zwischen den erregungsintensiven Gestaltungselementen und dem Engagement der Nutzer zu untersuchen. Die Ergebnisse werden detailliert beschrieben und anhand von Tabellen und Grafiken visualisiert.
• Kapitel 6: Diskussion
  In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der Arbeit interpretiert und in den Kontext der relevanten Literatur eingebettet. Zudem werden die Limitationen der Arbeit und mögliche Forschungsdesiderate diskutiert. Abschließend werden die praktischen Implikationen der Ergebnisse für Akteure im Gesundheitswesen dargestellt.

Schlüsselwörter

Gesundheitskommunikation, TikTok, Educational Content, Engagement, Erregungsintensive Gestaltung, Quantitative Inhaltsanalyse, Social Media, Gesundheitsbotschaften, junge Zielgruppe, #LernenMitTikTok.