Kommunikationstheoretische Aspekte in der systemischen Aufstellungsarbeit

Inhaltsverzeichnis

1. EINLEITUNG

1.1. UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND

1.2. ERKENNTNISINTERESSE

1.3. FORSCHUNGSSTAND

1.4. LITERATURRECHERCHE

1.5. AUFBAU DER ARBEIT

2. DEFINITIONEN

2.1. FAMILIENAUFSTELLUNG

2.1.1. BEGRIFFSDEFINITION

2.1.2. GESCHICHTLICHER ENTWICKLUNGSHINTERGRUND

2.1.3. ABLAUF

2.2. BRETTAUFSTELLUNG

2.2.1. BEGRIFFSDEFINITION

2.2.2. GESCHICHTLICHER ENTWICKLUNGSHINTERGRUND

2.2.3. ABLAUF

3. THEORETISCHER TEIL – KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE ASPEKTE

3.1. WIRKLICHKEIT ALS INTERSUBJEKTIVE ERZEUGUNG

3.1.1. ERFAHRBARE KONSTRUKTION

3.1.2. KONSTRUKTION DURCH SPRACHE

3.1.3. EXTERNALISIERUNG VON SUBJEKTIVER WIRKLICHKEIT

3.2. KOMMUNIKATIVES HANDELN

3.2.1. INTERSUBJEKTIV ANERKANNTER GELTUNGSANSPRUCH

3.2.2. BEZUG AUF OBJEKTIVE UND SOZIALE WELT

3.2.3 SITUATIONSRELEVANZ DER LEBENSWELT

3.3. KYBERNETISCHE SICHT

3.4. ZUSAMMENFASSUNG

4. METHODENWAHL

4.1. TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG

4.1.1. SETTING DER FAMILIENAUFSTELLUNGEN

4.1.2. SETTING DER BRETTAUFSTELLUNG

4.2. DOKUMENTATIONSMATERIAL

4.3. QUALITATIVE INTERVIEWS

4.3.1. INTERVIEWSITUATION

4.3.2. EINVERSTÄNDNISERKLÄRUNG

4.3.3. TRANSKRIPTION

5. EMPIRISCHER TEIL / DATENGEWINNUNG

5.1. TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG

5.2. QUALITATIVE INTERVIEWS

5.3. PROBLEMATIKEN WÄHREND DER UNTERSUCHUNG

5.3.1. EINBINDUNG IN AUFSTELLUNG/ PROTOKOLLVERHINDERUNG

5.3.2. PRIVATSPHÄRE / KLIENTENSCHUTZ

5.3.3. TIEFE TRAUMATA / KLIENTENPROZESS / INTERVIEW NICHT ZUMUTBAR

5.4. AUSWERTUNG DER INTERVIEWS

5.4.1. DATENMATERIAL

5.4.2. FESTLEGUNG DES MATERIALS

5.4.3. ANALYSE DER ENTSTEHUNGSSITUATION

5.4.4. FORMALE CHARAKTERISTIKA DES MATERIALS

5.4.5. FORSCHUNGSRELEVANTE FRAGESTELLUNG DER ANALYSE

6. AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE

6.1. INHALTSANALYTISCHE AUSWERTUNG DER FAMILIENAUFSTELLUNGEN

6.1.1. INTERVIEW KLIENTIN E

6.1.2. INTERVIEW KLIENTIN A

6.1.3. INTERVIEW KLIENTIN S2

6.1.4. ERGEBNISSE DER KLIENTINNEN DER FAMILIENAUFSTELLUNGEN

6.2. INHALTSANALYTISCHE AUSWERTUNG DER BRETTAUFSTELLUNGEN

6.2.1. INTERVIEW KLIENTIN M

6.2.2. INTERVIEW KLIENTIN S1

6.2.3. INTERVIEW KLIENTIN I

6.2.4. ERGEBNISSE DER KLIENTINNEN DER BRETTAUFSTELLUNGEN

6.3. GEGENÜBERSTELLUNG ERGEBNISSE FAMILIENAUFSTELLUNG / BRETT

7. ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION

8. SCHLUSSBEMERKUNG

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht den innerpersonalen Kommunikationsprozess und die daraus resultierende veränderte Wirklichkeitswahrnehmung von Klienten durch systemische Aufstellungsarbeit. Ziel ist es, den Effekt der Methoden "Familienaufstellung" und "Brettaufstellung" auf das Erleben und die innere Haltung der Klienten zu analysieren und miteinander zu vergleichen.

• Systemische Aufstellungsarbeit und ihre methodischen Grundlagen.
• Konstruktivistische Ansätze zur Wirklichkeitswahrnehmung und -konstruktion.
• Kommunikationstheoretische Analyse des inneren Prozesses bei Klienten.
• Empirische Fallstudie anhand von teilnehmender Beobachtung und qualitativen Interviews.
• Gegenüberstellung der Wirksamkeit von Familien- und Brettaufstellungen.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. EINLEITUNG: Definiert das Forschungsinteresse an der nachhaltigen Wirkungsweise systemischer Aufstellungen und den Aufbau der Untersuchung.

2. DEFINITIONEN: Erläutert die theoretischen Grundlagen und methodischen Abläufe von Familien- und Brettaufstellungen.

3. THEORETISCHER TEIL – KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE ASPEKTE: Verknüpft konstruktivistische Erkenntnistheorie und Habermas' Theorie des kommunikativen Handelns mit der Aufstellungsarbeit.

4. METHODENWAHL: Begründet den Einsatz von teilnehmender Beobachtung und qualitativen Interviews als Forschungsdesign.

5. EMPIRISCHER TEIL / DATENGEWINNUNG: Beschreibt die Datenerhebung und die Herausforderungen bei der Arbeit mit Klienten sowie die methodische Auswertung.

6. AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE: Präsentiert die Ergebnisse der Inhaltsanalyse der Interviews und vergleicht Familienaufstellung und Brettaufstellung.

7. ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION: Fasst die Ergebnisse der Forschungsfragen zusammen und interpretiert die Bedeutung des inneren Prozesses.

8. SCHLUSSBEMERKUNG: Reflektiert die Arbeit und gibt einen Ausblick auf offene Forschungsfragen.

Schlüsselwörter

Systemische Aufstellung, Brettaufstellung, Familienaufstellung, Wirklichkeitskonstruktion, Kommunikatives Handeln, Konstruktivismus, Innerer Kommunikationsprozess, Qualitative Inhaltsanalyse, Perspektivenwechsel, Lebenswelt, Systembrett, Tiefenprozessarbeit, Subjektive Wirklichkeit, Systemische Therapie.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Diplomarbeit grundlegend?

Die Arbeit untersucht, wie systemische Aufstellungsarbeit – insbesondere Familien- und Brettaufstellungen – die Wirklichkeitswahrnehmung von Klienten nachhaltig verändern kann.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Die Schwerpunkte liegen auf der Verknüpfung von konstruktivistischer Kommunikationstheorie, dem Verständnis systemischer Interventionsmethoden und der empirischen Analyse des subjektiven Erlebens von Klienten.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?

Es wird analysiert, welcher innere Kommunikationsprozess bei Klienten stattfindet und wie durch die Aufstellungsarbeit eine "neue" Perspektive bzw. eine nachhaltige Veränderung der inneren Haltung erwirkt wird.

Welche wissenschaftliche Methode wird zur Untersuchung verwendet?

Die Autorin nutzt einen Methodenmix aus teilnehmender Beobachtung der Aufstellungssitzungen und qualitativen Interviews, die mittels zusammenfassender Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet werden.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine Definition der Methoden, eine theoretische Einbettung in kommunikationstheoretische Kontexte sowie die detaillierte empirische Auswertung und Gegenüberstellung der gewonnenen Klienten-Interviews.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind systemische Aufstellungsarbeit, Konstruktivismus, Externalisierung, Wirklichkeitswahrnehmung und qualitatives Interview.

Worin unterscheidet sich die "Brettaufstellung" methodisch von der "Familienaufstellung"?

Während bei der Familienaufstellung eine Gruppe als Repräsentanten dient, arbeitet die Brettaufstellung mit Holzfiguren auf einem Systembrett, was den Prozess intimer und für Einzelberatungen handhabbarer macht.

Was bedeutet der in der Arbeit häufig genannte Begriff der "Externalisierung"?

Externalisierung beschreibt den therapeutischen Prozess, bei dem der Klient eine Trennung zwischen sich und seinem bedrückenden Problem herstellt, um dieses aus einer neuen Distanz betrachten und bearbeiten zu können.