Unveiling Internalised Patriarchy and the Romanticisation of Domestic Violence. Implications for Educators in Addressing ´It Ends with Us´ in the Classroom

Inhaltsverzeichnis

• Introduction
• Theoretical Framework
  • Patriarchy and Gender-Based Violence
  • Domestic Violence
  • Romanticisation of Abuse in Media
  • Discussing Domestic Violence in Schools
• Methodology
  • Research Design
  • Data Collection and Analysis
  • Ethical Considerations
• Patriarchy and Romanticisation of Domestic Violence in It Ends with Us
  • Internalised Patriarchal Structures
    • Enforcement of Traditional Gender Roles
      • Ryle Kincaid
      • Atlas Corrigan
      • Lily Bloom
    • Power Dynamics
      • Lily and Ryle
      • Lily and Atlas
  • Romanticisation of Domestic Abuse
    • Prevalence of Domestic Abuse
    • Idealisation of Abuser
    • Romantic Beliefs
    • Women's Sacrifice
• Discussing It Ends with Us in the Classroom
  • Guidelines for Education on Domestic Violence
  • Teaching It Ends with Us
    • Internalised Patriarchy
    • Romanticisation of Abuse
  • Lessons
    • Lesson 1 - Internalised Patriarchy
    • Lesson 2 - Prevalence of Domestic Abuse
    • Lesson 3 – Romanticisation of Abuse
    • Relevance for Teaching

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Thematik der internalisierten patriarchalen Strukturen und der Romantisierung häuslicher Gewalt im Roman "It Ends with Us" von Colleen Hoover. Sie untersucht die Auswirkungen dieser Themen auf die Rolle von Pädagogen bei der Bewältigung von häuslicher Gewalt im Klassenzimmer.

• Die Rolle der internalisierten patriarchalischen Strukturen bei der Aufrechterhaltung von Ungleichheit und Gewalt in Beziehungen
• Die Darstellung und Romantisierung häuslicher Gewalt in der Literatur, insbesondere im Roman "It Ends with Us"
• Die Herausforderungen, die Pädagogen bei der Auseinandersetzung mit häuslicher Gewalt im Klassenzimmer und bei der Sensibilisierung für diese Thematik begegnen
• Die Entwicklung pädagogischer Ansätze und Strategien, um Schüler*innen für die Gefahren der Romantisierung von Gewalt in Beziehungen zu sensibilisieren und ihnen gesunde Beziehungsmuster zu vermitteln
• Die Bedeutung von literarischen Texten als Diskussionsgrundlage für die Auseinandersetzung mit komplexen gesellschaftlichen Themen wie häuslicher Gewalt

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Relevanz des Themas häuslicher Gewalt und die Problematik der Romantisierung von Gewalt in Beziehungen beleuchtet. Anschließend wird ein theoretischer Rahmen vorgestellt, der verschiedene Konzepte wie Patriarchie, häusliche Gewalt und die Romantisierung von Missbrauch in den Medien behandelt.

Kapitel 3 erläutert die Methodik der Arbeit, einschließlich der Forschungsmethode, der Datenerhebung und der ethischen Überlegungen. In Kapitel 4 wird die Darstellung von internalisierten patriarchalen Strukturen und der Romantisierung von häuslicher Gewalt im Roman "It Ends with Us" analysiert.

Kapitel 5 befasst sich mit der Anwendung des Romans im Klassenzimmer und bietet pädagogische Richtlinien für die Auseinandersetzung mit häuslicher Gewalt. Es werden konkrete Unterrichtsvorschläge für verschiedene Lernszenarien präsentiert.

Schlüsselwörter

Die Masterarbeit konzentriert sich auf die Themenfelder internalisierte Patriarchie, Romantisierung von häuslicher Gewalt, pädagogische Ansätze, Gender-basierte Gewalt, Beziehungsmuster, Schüler*innen, "It Ends with Us", Colleen Hoover, literarische Analyse, Diskussionsgrundlage, Sensibilisierung.