Neurobiologie der Dissoziativen Identitätsstörung und mögliche Auswirkungen auf die Aussagepsychologie. Eine qualitative Inhaltsanalyse teilstrukturierter Experteninterviews

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Dissoziative Identitätsstörung

2.1 Definition

2.2 Prävalenz

2.3 Trauma und Traumafolgestörung

2.4 Pathogenese

2.4.1 Entstehung der DIS

2.4.2 Theorie der strukturellen Dissoziation der Persönlichkeit

2.4.3 Wechsel der Persönlichkeitszustände

2.5 Diagnostik

2.6 Komorbiditäten

2.7 Therapie

2.8 Trauma-Modell versus Nicht-traumabasiertes-Modell

3 Neurobiologie der Dissoziativen Identitätsstörung

3.1 Neurobiologische Erkenntnisse

3.1.1 Strukturelle Auffälligkeiten

3.1.2 Funktionelle Auffälligkeiten

3.1.3 Genetische Auffälligkeiten

3.1.4 Biomarker

3.2 Kritik

4 Aussagepsychologische Glaubhaftigkeitsbegutachtung

4.1 Einführung in die Aussagepsychologie

4.2 Glaubhaftigkeitsbegutachtung

4.3 Aussagebegutachtung bei Personen mit Dissoziativer Identitätsstörung

5 Forschungsfrage und Erkenntnisinteresse

6 Methodik

6.1 Methodik des leitfadengestützten Experteninterviews

6.1.1 Leitfadenentwicklung

6.1.2 Expertenauswahl

6.2 Interviewdurchführung

6.3 Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring

7 Ergebnisse

7.1 Kategorienüberblick

7.2 Darstellung der Hauptkategorien

7.2.1 Hauptkategorie 1: Fehlendes Wissen / Vorurteile

7.2.2 Hauptkategorie 2: Akzeptanz der Diagnostik nach ICD-11

7.2.3 Hauptkategorie 3: Potenzial neurobiologischer Diagnostik

7.2.4 Hauptkategorie 4: Potenzial epigenetischer Diagnostik

7.2.5 Hauptkategorie 5: Kriterien der Glaubhaftigkeitsbegutachtung

7.2.6 Hauptkategorie 6: Suggestibilität

7.2.7 Hauptkategorie 7: Organisation des Untersuchungs- und Befragungsdesigns

7.2.8 Hauptkategorie 8: Methodik der Glaubhaftigkeitsbegutachtung

7.2.9 Hauptkategorie 9: Therapie versus Aussagepsychologie

7.2.10 Hauptkategorie 10: Lösungsansätze

8 Diskussion

8.1 Ergebnisse der Untersuchung und deren Bedeutung

8.2 Limitationen des Untersuchungsdesigns

9 Fazit

9.1 Fazit der vorliegenden Arbeit

9.2 Ausblick für weitere Forschung

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht, inwieweit neurowissenschaftliche Erkenntnisse, insbesondere der Nachweis von Biomarkern, die aussagepsychologische Glaubhaftigkeitsbegutachtung bei Personen mit Dissoziativer Identitätsstörung (DIS) stützen und unterstützen können, um die rechtliche Validität ihrer Aussagen zu verbessern.

• Neurobiologische Grundlagen und anatomische Auffälligkeiten bei DIS
• Methodik der aussagepsychologischen Glaubhaftigkeitsbegutachtung
• Kritische Analyse der forensischen Anwendung bei Traumafolgestörungen
• Empirische Untersuchung mittels leitfadengestützter Experteninterviews
• Interdisziplinärer Diskurs zwischen Neurowissenschaft und Forensik

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Einführung in das DIS-Phänomen und die problematische Schnittstelle zwischen klinischer Störung und Rechtssystem.

2 Dissoziative Identitätsstörung: Theoretischer Überblick über Definition, Epidemiologie, Pathogenese und aktuelle Klassifikationsstandards.

3 Neurobiologie der Dissoziativen Identitätsstörung: Analyse neurobiologischer, struktureller und funktioneller Besonderheiten, die mit DIS assoziiert sind.

4 Aussagepsychologische Glaubhaftigkeitsbegutachtung: Darstellung der forensischen Standards und Herausforderungen bei der Glaubhaftigkeitsbewertung.

5 Forschungsfrage und Erkenntnisinteresse: Darlegung der vier zentralen Dilemmata, die der Forschungsarbeit zugrunde liegen.

6 Methodik: Beschreibung des qualitativen Forschungsdesigns und der methodischen Durchführung der Experteninterviews.

7 Ergebnisse: Präsentation und induktive Zusammenfassung der Expertenmeinungen in zehn Hauptkategorien.

8 Diskussion: Interpretation der Ergebnisse vor dem theoretischen Hintergrund und kritische Reflexion des Studiendesigns.

9 Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Ausblick auf notwendige interdisziplinäre Entwicklungen.

Schlüsselwörter

Dissoziative Identitätsstörung, Neurobiologie, Biomarker, Aussagepsychologie, Glaubhaftigkeitsbegutachtung, Trauma, Nullhypothese, Psychotraumatologie, Experteninterview, Kindesmissbrauch, Frühkindliche Entwicklung, Rechtspsychologie, Suggestibilität, Forensik, Qualitative Inhaltsanalyse

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Masterarbeit?

Die Arbeit beleuchtet die Rolle der Neurobiologie bei der Dissoziativen Identitätsstörung (DIS) und deren Auswirkungen auf die juristische Glaubhaftigkeitsbegutachtung von Betroffenen.

Welches sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themen sind die neurobiologische Forschung zur DIS, die rechtspsychologische Begutachtungspraxis sowie die Interdisziplinarität zwischen Klinik und Justiz.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist zu erörtern, ob neurowissenschaftliche Befunde, wie zum Beispiel Biomarker, die Glaubwürdigkeit von Opfer-Zeugen mit DIS stärken und die Begutachtungsstandards modifizieren können.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Autorin wendet eine qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring auf teilstrukturierte Experteninterviews an.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil behandelt die klinische Definition der DIS, die aktuellen neurobiologischen Erkenntnisse hierzu sowie eine kritische Analyse des aussagepsychologischen Begutachtungsprozesses.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind Dissoziative Identitätsstörung, Biomarker, Glaubhaftigkeitsbegutachtung, Nullhypothese und Rechtspsychologie.

Warum fordern die Experten einen angstfreien Rahmen für Betroffene?

Experten betonen, dass das bestehende standardisierte Begutachtungssetting bei DIS-Betroffenen oft Trigger für Retraumatisierungen setzt, was die psychische Stabilität und damit die Aussagequalität negativ beeinflusst.

Wie stehen die interviewten Experten zur Anwendung der Nullhypothese?

Ein Großteil der Experten kritisiert die einseitige Anwendung der Nullhypothese in der aktuellen Begutachtung als eine enorme Hürde, die das Leid der Betroffenen vergrößert und eine vorurteilsfreie Wahrheitsfindung behindern kann.