Angst und Angstbewältigung im Grundschulsportunterricht

Inhaltsverzeichnis

• Theoretischer Teil
• Einleitung
• Begriffsdefinition
• Angst und Ängstlichkeit
• Angst und Furcht
• Angstentstehung
• Wissenschaftliche Angsttheorien
• Psychoanalytischer Ansatz
• Reiz-Reaktionstheorie
• Kognitive Theorie
• Sozialisationsprozess
• Primäre Sozialisation - Familie
• Sekundäre Sozialisation - Schule
• Angstformen im Sportunterricht
• Angst vor Misserfolg
• Angst vor Blamage
• Angst vor körperlicher Verletzung
• Angst vor Unbekanntem
• Auswirkungen auf das Bewegungsverhalten
• Angstbewältigung
• Methodische Maßnahmen
• Pädagogische Maßnahmen
• Empirischer Teil
• Untersuchungskonzeption
• Verwendetes Instrumentarium
• Gütekriterien
• Hinführung zur Forschungsfrage
• Sample
• Datenerhebung und Datenaufbereitung
• Datenverarbeitung
• Datenanalyse
• Ergebnisse der Testungen
• Lehrerrolle
• Klassenverband
• Angst vor Misserfolg
• Angst vor Blamage
• Angst vor Verletzungen
• Angst vor Unbekanntem
• Symptome
• Sportspiele
• Zusammenfassende Übersicht
• Vergleich zwischen den Geschlechtern
• Vergleich zwischen den Klassenstufen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Problematik von Angst im Sportunterricht der Grundschule. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch empirische Ergebnisse aus einer eigenen Studie beleuchtet.

• Definition und Entstehung von Angst im Kontext des Sportunterrichts
• Analyse verschiedener Angstformen, die im Sportunterricht auftreten können
• Die Auswirkungen von Angst auf das Bewegungsverhalten von Grundschülern
• Möglichkeiten der Angstbewältigung im Sportunterricht
• Empirische Untersuchung von Angstformen und deren Einflussfaktoren

Zusammenfassung der Kapitel

Der theoretische Teil der Arbeit bietet eine umfassende Einführung in die Thematik von Angst im Sportunterricht. Dabei werden verschiedene Definitionen und Theorien zur Entstehung von Angst betrachtet. Die Arbeit beleuchtet auch den Einfluss des Sozialisationsprozesses auf die Entwicklung von Angst. Im weiteren Verlauf werden konkrete Angstformen, die im Sportunterricht auftreten, näher betrachtet und deren Auswirkungen auf das Bewegungsverhalten von Schülern untersucht. Der theoretische Teil schließt mit einer Darstellung verschiedener methodischer und pädagogischer Maßnahmen zur Angstbewältigung im Sportunterricht.

Der empirische Teil der Arbeit präsentiert die Ergebnisse einer eigenen Studie, die sich mit Angstformen im Sportunterricht der Grundschule beschäftigt. Die Studie untersucht den Einfluss von Faktoren wie Lehrerrolle, Klassenverband und individuellen Angstformen auf das Bewegungsverhalten der Schüler. Dabei werden auch die Unterschiede zwischen den Geschlechtern und Klassenstufen beleuchtet.

Schlüsselwörter

Angst, Sportunterricht, Grundschule, Angstbewältigung, Bewegungsverhalten, Lehrerrolle, Klassenverband, empirische Studie, Angstformen, Sozialisation, Misserfolg, Blamage, Verletzung, Unbekanntes, Sportspiele.