Die Parallelmontage. Ein filmhistorischer Abriss und Vorschläge zur didaktischen Umsetzung im Deutschunterricht der Hauptschule

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Filmgeschichte
• 2.1 Entstehung des Mediums Film
• 2.1.1 Technische und ökonomische Entwicklung
• 2.1.2 Gesellschaftliche Bedingungen
• 3 Grundlagen der Montage
• 3.1 Die Montage
• 3.2 Die Parallelmontage
• 3.2.1 Cross Cutting
• 3.3 Parallel Editing
• 3.4 Geschichte und Beispiele
• 4 Didaktische Umsetzung im Deutschunterricht der Hauptschule
• 4.1 Begründung der Themenwahl
• 4.2 Grundlagen der Filmdidaktik
• 4.2.1 Verortung in den Bildungsstandards
• 4.2.2 Probleme bei der Arbeit mit Filmen im Unterricht
• 4.3 Vorschläge zur didaktischen Umsetzung
• 4.4 Entwurf von Unterrichtsphasen
• 4.4.1 Phase 1: Planung
• 4.4.2 Phase 2: Umsetzung in der Klasse
• 4.4.3 Phase 3: Präsentation und Reflexion
• 5 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit der Parallelmontage, einem filmästhetischen Mittel, das vornehmlich zur Spannungssteigerung eingesetzt wird. Die Arbeit untersucht sowohl die produktive als auch die rezeptive Ebene der Parallelmontage im schulischen Kontext. Dabei werden die geschichtlichen Hintergründe und die Entstehungsgeschichte der Parallelmontage beleuchtet, sowie die didaktische Umsetzung im Deutschunterricht der Hauptschule erörtert.

• Die Entstehung und Entwicklung der Parallelmontage im Kontext der Filmgeschichte
• Die Definition und Abgrenzung der Parallelmontage von anderen filmischen Mitteln
• Die handwerklichen Aspekte der Parallelmontage und ihre Anwendung in der Praxis
• Die Integration von Film in den Deutschunterricht der Hauptschule
• Konkrete Vorschläge zur didaktischen Umsetzung der Parallelmontage im Unterricht

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung: Die Arbeit stellt das Thema der Parallelmontage und ihre Bedeutung im schulischen Kontext vor. Sie erläutert die produktive und rezeptive Ebene der Filmthematik und die Verbindung beider Ebenen in dieser Arbeit.
• Kapitel 2: Filmgeschichte: Dieses Kapitel beleuchtet die Entstehung des Mediums Film, inklusive der technischen und ökonomischen Entwicklung sowie der gesellschaftlichen Bedingungen. Es dient als Grundlage für das Verständnis der historischen Bedeutung der Parallelmontage.
• Kapitel 3: Grundlagen der Montage: Dieses Kapitel definiert und beschreibt die Montage und die Parallelmontage, grenzt sie von anderen filmischen Mitteln ab und erläutert ihre handwerklichen Aspekte.
• Kapitel 4: Didaktische Umsetzung im Deutschunterricht der Hauptschule: Dieses Kapitel befasst sich mit der Integration von Film in den Deutschunterricht, beleuchtet die Rolle des Films in der Schule und entwickelt konkrete Vorschläge zur didaktischen Umsetzung der Parallelmontage.

Schlüsselwörter

Parallelmontage, Filmgeschichte, Filmdidaktik, Deutschunterricht, Hauptschule, Spannungssteigerung, Cross Cutting, Parallel Editing, Unterrichtsphasen, Filmrezeption, Produktionsbedingungen, Bildungsstandards.