Verbrämte Romantiker? Heimat- und Fluchtmotiv in Songs der Band "Kraftklub" als Gegenstand des Literaturunterrichts in der Sekundarstufe II

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Thematische Einführung
• 2.1. Romantik als Modell
• 2.2. Heimat- und Fluchtmotiv in der Romantik
• 3. Analyse
• 3.1. Aktualisierung romantischer Kritik: Kampf gegen die Leistungsgesellschaft
• 3.2. Selbstdarstellung als „Taugenichts“: Loser aus dem Osten
• 3.3. Der Roadtrip als Aktualisierung der romantischen Reise
• 4. Fachdidaktische Perspektiven
• 4.1. Allgemeine didaktische Überlegungen
• 4.2. Thema „Romantik“ als Bezugsrahmen
• 4.3. Heimat- und Fluchtmotiv als Bezugsrahmen
• 4.4. Jugendroman „Tschick“ als Bezugsrahmen
• 5. Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht die Motive von Heimat und Flucht in Songs der Band „Kraftklub“ und analysiert deren mögliche Romantisierung. Ein weiteres Ziel ist die Erörterung didaktischer Ansätze zur Integration dieser Songs in den Literaturunterricht der Sekundarstufe II. Die Arbeit reflektiert den potenziellen Mehrwert für den Unterricht.

• Romantisierung von Heimat und Flucht in „Kraftklub“-Songs
• Analyse der Intentionen hinter der Darstellung dieser Motive
• Didaktische Ansätze zur Integration von „Kraftklub“-Songs im Unterricht
• Potenzieller Mehrwert für Schüler*innen im Literaturunterricht
• Gesellschaftliche Kritik und politische Positionierung der Band

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik ein und beschreibt den Kontext jugendlicher Fluchtfantasien in der heutigen Gesellschaft. Kapitel 2 legt theoretische Grundlagen zum Verständnis von Romantik und den Motiven Heimat und Flucht in diesem Kontext. Kapitel 3 analysiert ausgewählte Songs von „Kraftklub“, indem es die Darstellung von Heimat und Flucht auf romantische Elemente hin untersucht. Kapitel 4 präsentiert verschiedene didaktische Ansätze für die Integration der Songs in den Literaturunterricht der Sekundarstufe II.

Schlüsselwörter

Heimat, Flucht, Romantik, „Kraftklub“, deutschsprachiger Pop/Rock, Literaturunterricht, Sekundarstufe II, Gesellschaftliche Kritik, Didaktik, Leistungsgesellschaft, Jugendliteratur.