Die aktuelle Bildungsbeteiligungssituation und der Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Zur Methodologie dieser Arbeit
• 3. Zum Verständnis des zentralen Begriffs dieser Arbeit: ,Migrationshintergrund’
• 3.1 Definitorische Abgrenzung
• 3.2 Einteilung nach dem Migrationsstatus
• 3.3 Problematik des Begriffes
• 3.4 Fazit
• Exkurs: Die Geschichte der, Gastarbeiter' - Zuwanderung nach Deutschland gestern und heute
• 4. Zur sozialen Benachteiligung
• 4.1 Migrationshintergrund als Stigma
• 4.1.1 Wenn Stigmatisierte und,Normale' in Interaktion treten
• 4.1.2 Funktionen von und Umgang mit Stigmatisierung
• 4.1.3 Fazit
• 4.2 Institutionelle Diskriminierung
• 4.3 Perfekte Deutschkenntnisse
• 4.4 Die Ökologie der menschlichen Entwicklung nach Bronfenbrenner
• 4.4.1 Einfluss der Umweltsysteme auf den Schulerfolg
• 4.4.2 Das Mikrosystem Schule
• 4.5 Fazit
• 5. Zur Be(nach)teiligung im Bildungssystem
• 5.1 Terminus Bildungsbeteiligung
• 5.2 Termini Schulerfolg und Schulversagen
• 5.3 Aktuelle Datenlage
• 5.4 Der Relative-Risiko-Index als Instrument für die Bestimmung der Bildungsbeteiligung
• 5.4.1 Der RRI als Instrument
• 5.4.2 Analyse des RRI
• 5.4.3 Bedeutung des RRI
• 5.4.3.1 Gründe für die hohe Förderschulquote Sachsen-Anhalts und Maßnahmen für eine positive Entwicklung
• 5.4.3.2 Gründe für die erhebliche Überrepräsentation von Schülern mit Migrationshintergrund an Förderschulen und Maßnahmen für eine positive Entwicklung
• 5.4.4 Fazit
• 6. Schnittstellen im Bildungsweg - schulische Selektion an den Bildungsübergängen
• 6.1 Schulische Selektion beim Schuleintritt
• 6.2 Schulische Selektion beim Übergang in die Sekundarschule
• 6.3 Schulische Selektion durch Überweisung an die Förderschule
• 6.4 Fazit
• 7. Präventions- und Interventionsmaßnahmen - Folgerung für Bildung und Bildungspolitik
• 7.1 Einfluss der PISA-Studien
• 7.2 Forderungen der GEW
• 7.3 Nationaler Integrationsplan
• 7.4 Der,Index für Inklusion'
• 7.5 Fazit
• 8. Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit der aktuellen Bildungsbeteiligungssituation und dem Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem. Ziel ist es, die besonderen Herausforderungen und Chancen dieser Schülergruppe im Bildungssystem zu beleuchten und die Faktoren zu analysieren, die ihre Bildungsbeteiligung und ihren Schulerfolg beeinflussen.

• Der Einfluss von Migrationshintergrund auf die Bildungsbeteiligung und den Schulerfolg
• Die Herausforderungen der Integration von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in das deutsche Bildungssystem
• Die Bedeutung von Präventions- und Interventionsmaßnahmen für die Förderung der Bildungsbeteiligung und den Schulerfolg dieser Schülergruppe
• Die Rolle der Bildungseinrichtungen und der Bildungspolitik bei der Gestaltung eines inklusiven Bildungssystems
• Die Analyse von Daten und Statistiken zur Bildungsbeteiligung und dem Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Relevanz des Themas sowie die Zielsetzung der Arbeit dar. Kapitel 2 beleuchtet die Methodologie der Arbeit und die verwendeten Forschungsmethoden. Kapitel 3 widmet sich dem zentralen Begriff ,Migrationshintergrund’ und seiner Bedeutung im Kontext der Arbeit. Kapitel 4 analysiert die soziale Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund, während Kapitel 5 die Bildungsbeteiligung und den Schulerfolg dieser Gruppe im deutschen Bildungssystem untersucht. Kapitel 6 beleuchtet die schulischen Selektionsprozesse an den Bildungsübergängen und deren Auswirkungen auf Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund. Kapitel 7 befasst sich mit Präventions- und Interventionsmaßnahmen, die zur Förderung der Bildungsbeteiligung und des Schulerfolgs dieser Schülergruppe beitragen können. Das Resümee fasst die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf zukünftige Forschungsfragen.

Schlüsselwörter

Bildungsbeteiligung, Schulerfolg, Migrationshintergrund, Integration, Inklusion, soziale Benachteiligung, Diskriminierung, Bildungsübergänge, Präventionsmaßnahmen, Interventionsmaßnahmen, PISA-Studien, GEW, Nationaler Integrationsplan, Relativer-Risiko-Index, Förderschulen.