Metakommunikation im interkulturellen Vergleich am Beispiel von deutschen und russischen Bachelorarbeiten

Inhaltsverzeichnis

• Forschungsrelevanz auf dem Gebiet der interkulturellen Wissenschaftskommunikation
• Kulturspezifik von Wissenschaftstexten
  • Interkulturelle Aspekte der schriftlichen Wissenschaftskommunikation
  • Vergleichende Studien im deutsch-russischen Sprachpaar
  • Metakommunikation in Texten wissenschaftlicher Diskurse
• Metakommunikation in Texten wissenschaftlicher Diskurse
  • Begriff und Verwendungszweck
  • Textroutinen und ihre Merkmale
  • Metakommunikative Äußerungen und ihre Funktionen
• Methodisches Vorgehen
  • Untersuchungsziel
  • Korpusauswahl
    • Das deutsche Korpus
    • Das russische Korpus
  • Methode der Datenerhebung
  • Methode der Datenanalyse
  • Bachelorarbeit als Textsorte
• Analyse
  • Metakommunikative Formulierungen zur Identifizierung des Forschungsstandes
  • Metakommunikative Formulierungen zur Zielformulierung
  • Metakommunikative Formulierungen zur Darstellung der Forschungsergebnisse
  • Metakommunikative Formulierungen zur Textorganisation
  • Klassifikation metakommunikativer Äußerungen
• Auswertung der Ergebnisse
• Didaktisches Potenzial der Erkenntnisse für das Fach Wissenschaftssprache im DaZ-DaF-Kontext

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit untersucht den interkulturellen Vergleich von Metakommunikation in deutschen und russischen Bachelorarbeiten. Das Hauptziel ist die Analyse der Häufigkeit und Funktion metakommunikativer Äußerungen in beiden Sprachgruppen und der Vergleich der kulturspezifischen Unterschiede. Die Ergebnisse sollen zudem didaktische Implikationen für den Unterricht von Deutsch als Zweit- und Fremdsprache aufzeigen.

• Interkultureller Vergleich wissenschaftlicher Schreibkonventionen
• Analyse metakommunikativer Strategien in Bachelorarbeiten
• Identifizierung kulturspezifischer Unterschiede im wissenschaftlichen Schreiben
• Frequenzanalyse metakommunikativer Elemente
• Didaktische Implikationen für DaF/DaZ

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 beleuchtet die Forschungsrelevanz interkultureller Wissenschaftskommunikation und formuliert die Forschungsfragen der Arbeit. Kapitel 2 diskutiert die Kulturspezifik von Wissenschaftstexten, unter Berücksichtigung deutsch-russischer Vergleichsstudien und bestehender Literatur zur Metakommunikation. Kapitel 3 definiert Metakommunikation und beschreibt deren Funktionen und Merkmale in wissenschaftlichen Texten. Kapitel 4 erläutert das methodische Vorgehen, inklusive der Korpusauswahl und der Datenanalysemethoden. Kapitel 5 analysiert die vier Gruppen metakommunikativer Äußerungen (Forschungsstand, Zielformulierung, Darstellung der Ergebnisse und Textorganisation) in den untersuchten Bachelorarbeiten. Kapitel 6 wertet die Ergebnisse aus und diskutiert die gefundenen Unterschiede und Gemeinsamkeiten.

Schlüsselwörter

Wissenschaftliches Schreiben, Metakommunikation, Interkultureller Vergleich, Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache (DaZ), Kulturspezifik, Russisch, Bachelorarbeiten, Textanalyse, Didaktik.