Perspektiven und Möglichkeiten der Einbindung bestehender Corporate Social Responsibility-Aktivitäten in die beruflich-betriebliche Weiterbildung

Inhaltsverzeichnis

• Abkürzungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• 1. Einleitung
• 2. Veränderungen in der Gestaltung von beruflichen Bildungsprozessen
  • 2.1. Sozioökonomische Megatrends
  • 2.2. Veränderte Ansprüche an die beruflich-betriebliche Weiterbildung
  • 2.3. Kompetenzentwicklung
    • 2.3.1. Kompetenzentwicklung und berufliche Handlungsfähigkeit
    • 2.3.2. Reflexive Handlungsfähigkeit
  • 2.4. Zwischenfazit
• 3. Beruflich-betriebliche Weiterbildung
  • 3.1. Abgrenzung der beruflich-betrieblichen Weiterbildung
  • 3.2. Aktuelle Situation beruflicher Weiterbildung in Europa und Deutschland
  • 3.3. Betriebliches Bildungsmanagement
  • 3.4. Berufsbildung in der betrieblichen Bildungsarbeit
    • 3.4.1. Informelles und formelles Lernen im Kontext betrieblichen Lernens
    • 3.4.2. Neue Lernformen in der beruflich-betrieblichen Weiterbildung
  • 3.5. Zwischenfazit
• 4. Corporate Social Responsibility als Maßnahme sozialer Verantwortung in Unternehmen
  • 4.1. Begriffliche Abgrenzung der CSR
  • 4.2. Historische Entwicklungslinien
  • 4.3. CSR aus der Perspektive von Nachhaltigkeitskonzeptionen
  • 4.4. CSR als Instrument diskursiver Partizipation der Stakeholder
  • 4.5. CSR als strategischer Ansatz für Unternehmensentwicklung
  • 4.6. Zwischenfazit
• 5. Corporate Volunteering als Maßnahme der Durchführung von CSR
  • 5.1. Die Konzeption und der Nutzen von Corporate Volunteering im Rahmen von Corporate Citizenship
  • 5.2. Formen des Corporate Volunteering
  • 5.3. Verknüpfung von Corporate Volunteering-Aktivitäten und Lernprozessen
    • 5.3.1. Aktionstage
    • 5.3.2. Mentoring
    • 5.3.3. Secondment
  • 5.4. Kompetenzentwicklung und Lernprozessbegleitung als Voraussetzung für Kompetenzentwicklung
  • 5.5. Unternehmen als Bildungsdienstleister
• 6. Zusammenfassung und Ausblick
• 7. Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit befasst sich mit der Einbindung bestehender Corporate Social Responsibility (CSR)-Aktivitäten in die beruflich-betriebliche Weiterbildung. Ziel ist es, die Möglichkeiten und Perspektiven dieser Integration zu analysieren und aufzuzeigen, wie CSR-Aktivitäten als Lernfeld für die Entwicklung von Kompetenzen genutzt werden können. Die Arbeit untersucht die aktuellen Entwicklungen in der beruflichen Bildung, die Bedeutung von Kompetenzentwicklung und die Rolle von CSR im Kontext der Unternehmensentwicklung.

• Veränderungen in der Gestaltung von beruflichen Bildungsprozessen
• Kompetenzentwicklung und berufliche Handlungsfähigkeit
• Corporate Social Responsibility als strategischer Ansatz für Unternehmen
• Corporate Volunteering als Instrument der CSR-Umsetzung
• Verknüpfung von Corporate Volunteering-Aktivitäten und Lernprozessen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel führt in die Thematik der Einbindung von CSR-Aktivitäten in die beruflich-betriebliche Weiterbildung ein und erläutert die Relevanz des Themas. Kapitel 2 beleuchtet die Veränderungen in der Gestaltung von beruflichen Bildungsprozessen, insbesondere die sozioökonomischen Megatrends, die veränderten Ansprüche an die Weiterbildung und die Bedeutung von Kompetenzentwicklung. Kapitel 3 befasst sich mit der beruflich-betrieblichen Weiterbildung, ihrer Abgrenzung, der aktuellen Situation in Europa und Deutschland sowie dem betrieblichen Bildungsmanagement. Kapitel 4 definiert den Begriff der Corporate Social Responsibility und beleuchtet seine historischen Entwicklungslinien, seine Bedeutung im Kontext von Nachhaltigkeitskonzeptionen sowie seine Rolle als Instrument der Stakeholder-Partizipation und als strategischer Ansatz für die Unternehmensentwicklung. Kapitel 5 widmet sich dem Corporate Volunteering als Maßnahme der CSR-Umsetzung und analysiert seine Konzeption, seine Formen und seinen Nutzen im Rahmen von Corporate Citizenship. Zudem werden die Möglichkeiten der Verknüpfung von Corporate Volunteering-Aktivitäten und Lernprozessen untersucht. Das sechste Kapitel fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Corporate Social Responsibility (CSR), beruflich-betriebliche Weiterbildung, Kompetenzentwicklung, Corporate Volunteering, Nachhaltigkeit, Stakeholder-Partizipation, Unternehmensentwicklung, Lernprozesse und Bildungsmanagement. Die Arbeit analysiert die Möglichkeiten und Perspektiven der Einbindung von CSR-Aktivitäten in die beruflich-betriebliche Weiterbildung und zeigt auf, wie CSR als Lernfeld für die Entwicklung von Kompetenzen genutzt werden kann.