Bachelorarbeit, 2009
60 Seiten, Note: 2,0
Diese Bachelor-Thesis untersucht die nachhaltigen Wirkungen von theaterpädagogischer Arbeit auf die Lebenspraxis. Im Zentrum steht die Frage, inwiefern Theaterarbeit über die reine Vermittlung von Kompetenzen hinaus positive Auswirkungen auf die gesamte Lebenswelt von Menschen hat. Die Arbeit analysiert verschiedene theaterpädagogische Konzepte und deren Intentionen, um zu verstehen, wie Theaterarbeit die Entwicklung von Persönlichkeitsbildung und sozialen Fähigkeiten fördert. Darüber hinaus beleuchtet die Thesis die aktuelle Debatte um die Wirkungsforschung von Theaterpädagogik und führt eine eigene Studie mit einer integrativen Theatergruppe mit Menschen mit Behinderungen durch.
Die Einleitung führt in die Thematik der nachhaltigen Wirkungen von Theaterarbeit ein und stellt das Forschungsinteresse der Arbeit dar. Anschließend werden vier theaterpädagogische Konzepte vorgestellt, um die Vielfalt des theaterpädagogischen Wirkens zu verdeutlichen. Im dritten Kapitel werden die Intentionen von Theaterarbeit erläutert und das Spektrum der Erfahrungsweisen im Theaterspiel aufgezeigt. Das vierte Kapitel beschäftigt sich mit der Wirkungsforschung von Theaterpädagogik, wobei die Herausforderungen und der aktuelle Stand der Forschung beleuchtet werden. Die Arbeit schließt mit einer Primärstudie, die die Relevanz von Theaterarbeit für Menschen mit Behinderungen untersucht.
Theaterpädagogik, Theaterarbeit, nachhaltige Wirkungen, Lebenspraxis, Persönlichkeitsentwicklung, soziale Fähigkeiten, Wirkungsforschung, Menschen mit Behinderungen, integrative Theatergruppe, Primärstudie.
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