Bildungsentscheidungen im Rahmen der Rational Choice-Theorie - Eine Analyse anhand qualitativer Interviews

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung: Zur Bildungssituation in Deutschland
• 2. Theoretische Erklärungsansätze
  • 2.1 Soziologische Bildungsungleichheitsforschung
  • 2.2 Rational Choice-Theorie nach Boudon
• 3. Methodische Vorgehensweise
  • 3.1 Wahl der Stichprobe
  • 3.2 Erhebungsmethode
  • 3.3 Auswertungsmethode
• 4. Ergebnisse der eigenen Analyse
  • 4.1 Beschreibung des Einzelfalls
  • 4.2 Elementare Aspekte der Bildungsentscheidung
  • 4.3 Einfluss der Kosten-Nutzen-Kalkulation
  • 4.4 Bedeutung des Statuserhalt-Konzepts
• 5. Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit analysiert Bildungsentscheidungen im Kontext der Rational Choice-Theorie und untersucht, wie Eltern die Entscheidung für den Schulweg ihres Kindes treffen. Durch qualitative Interviews wird exemplarisch dargestellt, wie Eltern in dieser Situation agieren und welche Kriterien für sie im Vordergrund stehen.

• Bildungsungleichheit in Deutschland
• Die Rational Choice-Theorie als theoretischer Rahmen
• Kosten-Nutzen-Kalkulation und Statuserhaltkonzept als Entscheidungsfaktoren
• Qualitative Analyse von Bildungsentscheidungen
• Illustrierung der Theorie an Hand von Einzelfällen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel stellt die Bildungssituation in Deutschland dar und beleuchtet die Bedeutung von Bildung in der heutigen Gesellschaft. Es wird auf die soziale und kulturelle Herkunft als Einflussfaktor auf den Bildungserfolg hingewiesen und die Problematik der Bildungsungleichheit aufgezeigt.

Kapitel zwei erläutert die Rational Choice-Theorie von Raymond Boudon als theoretischen Rahmen für die Analyse von Bildungsentscheidungen. In diesem Kapitel wird die „Social Position Theory“ von Keller und Zavalloni vorgestellt, die die unterschiedliche Interpretation von Kosten und Nutzen eines Bildungsweges durch Individuen aus unterschiedlichen sozialen Herkunftsmilieus betont.

Kapitel drei behandelt die methodische Vorgehensweise der Arbeit, einschließlich der Wahl der Stichprobe, der Erhebungsmethode und der Auswertungsmethode.

Kapitel vier präsentiert die Ergebnisse der Interviewanalyse. Es werden die elementaren Aspekte der Bildungsentscheidung, die Kosten-Nutzen-Kalkulation und das Statuserhaltkonzept untersucht und anhand von Einzelfällen illustriert.

Schlüsselwörter

Bildungsentscheidung, Rational Choice-Theorie, Bildungsungleichheit, Kosten-Nutzen-Kalkulation, Statuserhaltkonzept, qualitative Interviews, Einzelfallanalyse, soziale Herkunft, Schulwegentscheidung, Bildungsaspiration.