Untersuchung zum Horrorvideokonsum bei Jugendlichen

Inhaltsverzeichnis

• Fragestellung
  • Entwicklung und Begründung der Fragestellung
    • Fragestellung
    • Begriffsbestimmungen
    • Überlegungen zur Entwicklung der Fragestellung
  • Begründung der pädagogischen Relevanz der Fragestellung
  • Bezug zur Literatur und bereits vorhandenem Wissen
• Methodenauswahl
• Theoretisches Modell und Variablenmatrix
  • Theoretisches Modell (UV-AV)
  • Variablenmatrix
• Allgemeine Gesichtspunkte zur Konstruktion des Fragebogens und zur Formulierung der Fragen
• Stichprobe / Auswahlverfahren
• Fragebogen
• Einzelfragenbezogene Auswertung
• Rückbezug auf die Fragestellung
• Globale Schlussfolgerungen der Gesamtuntersuchung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese empirische Studie untersucht den Konsum von Horrorfilmen bei Jugendlichen. Die Arbeit verfolgt das Ziel, das Ausmaß des Horrorfilmkonsums in Bezug auf Zeitaufwand, Zugang zu verschiedenen Medien und die Art der Rezeption zu erforschen. Darüber hinaus werden gesellschaftliche Aspekte des Horrorfilmkonsums in den Blick genommen.

• Das Ausmaß des Horrorfilmkonsums bei Jugendlichen
• Der Einfluss von Horrorfilmen auf die Rezeption und Interpretation
• Die Bedeutung von Horrorfilmen im Kontext gesellschaftlicher Normen und Werte
• Die Rolle von Medien und Technologien im Horrorfilmkonsum
• Die pädagogische Relevanz des Themas Horrorfilmkonsum

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel widmet sich der Fragestellung der Studie. Es werden die Begriffsbestimmungen für verschiedene Horrorfilmgenres erläutert, die Relevanz der Fragestellung für die Pädagogik herausgestellt und bereits vorhandene Erkenntnisse aus der Literatur aufgezeigt. Kapitel 2 beschäftigt sich mit der Auswahl der Forschungsmethode. Kapitel 3 erläutert das theoretische Modell und die Variablenmatrix. Kapitel 4 beleuchtet die Konstruktion des Fragebogens und die Formulierung der Fragen. Das fünfte Kapitel beschreibt die Stichprobe und das Auswahlverfahren der Studie. Kapitel 6 präsentiert den Fragebogen selbst. Die einzelfragenbezogene Auswertung wird in Kapitel 7 vorgestellt. Kapitel 8 führt den Rückbezug auf die Fragestellung durch. Das letzte Kapitel, Kapitel 9, befasst sich mit den globalen Schlussfolgerungen der Gesamtuntersuchung.

Schlüsselwörter

Horrorfilmkonsum, Jugendliche, Medienpädagogik, Empirische Forschung, Fragebogen, Begriffsbestimmungen, Rezeption, gesellschaftliche Aspekte, pädagogische Relevanz