Leadership im Wandel. Die Rolle von Führung im Zeitalter der digitalen Transformation

Inhaltsverzeichnis

• Abstract
• Vorwort und Danksagung
• Abkürzungsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Gender-Hinweis
• 1 Einleitung
  • 1.1 Problemstellung
  • 1.2 Zielsetzung
  • 1.3 Aufbau der Arbeit
• 2 Theoretische Grundlagen
  • 2.1 Digitalisierung und die digitale Transformation
    • 2.1.1 Definition
    • 2.1.2 Unterstützer der digitalen Transformation
    • 2.1.3 Gesamtheitliche Weiterentwicklung anhand von VUCA und BANI
    • 2.1.4 Maßnahmengetriebener Paradigmenwechsel im Organisationskontext
  • 2.2 Führung – eine theoretische Einführung
    • 2.2.1 Definition
    • 2.2.2 Führungsforschung & Theorien
    • 2.2.3 Aktuelle Führungsstile & Ansätze
    • 2.2.4 Leadership versus Management
  • 2.3 Zusammenhang & Didaktik von Führungskompetenzen
• 3 Forschungsstand
  • 3.1 Aktueller Sachverhalt
  • 3.2 Aktuelle Konzepte & Modellierungen
  • 3.3 Kritische Reflexion und Konzeptevaluierung
  • 3.4 Forschungsfragen
• 4 Empirische Untersuchung
  • 4.1 Exkurs: Forschungsmethoden und Gütekriterien
  • 4.2 Begründung der gewählten Forschungsmethode
  • 4.3 Datenerhebung & Datenanalyse
    • 4.3.1 Exploratives Experteninterview
    • 4.3.2 Expertenauswahl & Darstellung der Stichprobe
    • 4.3.3 Interviewleitfaden
    • 4.3.4 Transkription
  • 4.4 Auswertungsmethodik
• 5 Ergebnispräsentation
  • 5.1 Darstellung und Interpretation der Ergebnisse
    • 5.1.1 Rahmenbedingungen in einer digitalen Welt
    • 5.1.2 Führungsverständnis in der Praxis
    • 5.1.3 Das Stellenprofil der Führungskraft
    • 5.1.4 Kernkompetenzen & Eigenschaften
    • 5.1.5 Anreize setzen
    • 5.1.6 Der Weg zur besseren Führungskraft
    • 5.1.7 Ein Blick in die Glaskugel: Die Zukunft von Führung
  • 5.2 Zusammenfassung & Implikationen für Führungskräfte
• 6 Ergebnisinterpretation & Diskussion
  • 6.1 Evaluierung der Ergebnisse im Rahmen der Forschungsfragen
  • 6.2 Framework: Der wegweisende Leadership-Kompass
  • 6.3 Kritische Reflektion & Grenzen der Forschungsarbeit
• 7 Abschließendes Fazit & Ausblick
• Literaturverzeichnis
• Anhang 1: Erhebung & Verarbeitung personenbezogener Daten
• Anhang 2: Interviewleitfaden
• Anhang 3: Kategoriensystem
• Anhang 4: Experteninterview 1
• Anhang 5: Experteninterview 2
• Anhang 6: Experteninterview 3
• Anhang 7: Experteninterview 4
• Anhang 8: Experteninterview 5
• Anhang 9: Experteninterview 6
• Anhang 10: Experteninterview 7
• Anhang 11: Experteninterview 8
• Anhang 12: Experteninterview 9

Zielsetzung & Themen

Diese Masterarbeit zielt darauf ab, eine umfassende Perspektive auf die notwendigen Führungskompetenzen im Zeitalter der digitalen Transformation zu entwickeln. Die zentrale Forschungsfrage lautet: „Welche Schlüsselkompetenzen sind für Führungskräfte notwendig, um im Rahmen der digitalen Transformation erfolgreich zu agieren und welche Handlungsmaßnahmen können in der Praxis eingesetzt werden?“ Die Arbeit verknüpft theoretische Grundlagen mit praktischen Konzepten, um ein handlungsorientiertes Framework zu schaffen.

• Analyse des Einflusses von Digitalisierung und gesellschaftlichem Wandel auf das Führungsleitbild.
• Identifikation und detaillierte Beschreibung essenzieller Schlüsselkompetenzen für Führungskräfte.
• Entwicklung eines integrierten Frameworks, das unterschiedliche Führungskompetenzen und -dimensionen zusammenführt.
• Ableitung konkreter, praxisorientierter Handlungsempfehlungen für Führungskräfte.
• Untersuchung und Integration von VUCA- und BANI-Modellen zur Beschreibung dynamischer Marktumfelder.
• Einsatz qualitativer Forschungsmethoden, insbesondere Experteninterviews, zur Generierung praxisrelevanter Erkenntnisse.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Problemstellung und die übergeordnete Forschungsfrage der Masterarbeit ein und beleuchtet die Relevanz von Führung im Kontext der digitalen Transformation.

2 Theoretische Grundlagen: Hier werden die fundamentalen Konzepte der Digitalisierung und digitalen Transformation definiert, historische Führungsforschung dargestellt und aktuelle Führungsstile sowie die Abgrenzung von Leadership und Management diskutiert.

3 Forschungsstand: Das Kapitel widmet sich dem aktuellen Sachverhalt in der Führungsforschung, stellt existierende Konzepte und Modellierungen vor, reflektiert diese kritisch und präzisiert die Forschungsfragen.

4 Empirische Untersuchung: Dieser Abschnitt beschreibt das qualitative Forschungsdesign der Arbeit, inklusive der Begründung der Methodik und der detaillierten Ausführungen zur Datenerhebung mittels Experteninterviews sowie der Auswertung.

5 Ergebnispräsentation: Die aus den Experteninterviews gewonnenen Ergebnisse werden vorgestellt, interpretiert und in Bezug auf Rahmenbedingungen, Führungsverständnis, Stellenprofil, Kernkompetenzen und Zukunftsperspektiven der Führung diskutiert.

6 Ergebnisinterpretation & Diskussion: Die Forschungsergebnisse werden im Kontext der gestellten Forschungsfragen evaluiert, das entwickelte "Leadership-Kompass" Framework vorgestellt und eine kritische Reflexion der Arbeit sowie ihrer Grenzen vorgenommen.

7 Abschließendes Fazit & Ausblick: Das Schlusskapitel fasst die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammen und bietet einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung der Führung, insbesondere im Hinblick auf den Einfluss künstlicher Intelligenz.

Schlüsselwörter

Digitale Transformation, Leadership, Führungskompetenzen, VUCA, BANI, Agilität, Selbstreflexion, Emotionale Intelligenz, Mitarbeiterführung, Technologisches Verständnis, Anpassungsfähigkeit, Kulturentwicklung, Teambuilding, Interkulturelle Kompetenz, Leadership-Framework, Mentoring, Coaching, Künstliche Intelligenz.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Diese Masterarbeit untersucht, welche Schlüsselkompetenzen Führungskräfte im Zeitalter der digitalen Transformation benötigen und welche praktischen Handlungsmaßnahmen sie ergreifen können, um erfolgreich zu agieren.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themenfelder umfassen die Auswirkungen der digitalen Transformation und des gesellschaftlichen Wandels auf Führung, die Identifikation relevanter Führungskompetenzen, die Entwicklung eines umfassenden Leadership-Frameworks und die Ableitung praktischer Handlungsempfehlungen.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das primäre Ziel ist es, eine holistische Sichtweise auf das Feld der Führungskompetenzen im Zeitalter der digitalen Transformation zu beleuchten. Die zentrale Forschungsfrage lautet: „Welche Schlüsselkompetenzen sind für Führungskräfte notwendig, um im Rahmen der digitalen Transformation erfolgreich zu agieren und welche Handlungsmaßnahmen können in der Praxis eingesetzt werden?“

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit basiert auf einem qualitativen Forschungsdesign, wobei halb-strukturierte Experteninterviews mit Führungskräften, Beratern und Coaches als primäres Erhebungsinstrument dienen.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil behandelt die theoretischen Grundlagen der Digitalisierung und Führung, den aktuellen Forschungsstand zu Führungskonzepten und -modellen, die empirische Untersuchung durch Experteninterviews und die Präsentation sowie Interpretation der Ergebnisse.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird durch Schlüsselwörter wie Digitale Transformation, Leadership, Führungskompetenzen, VUCA, BANI, Agilität, Selbstreflexion, Emotionale Intelligenz, Technologisches Verständnis und Leadership-Framework charakterisiert.

Wie hat sich die Rolle der Führungskraft in einer "BANI"-Welt verändert?

In einer BANI-Welt (Brittle, Anxious, Non-linear, Incomprehensible) müssen Führungskräfte vor allem Resilienz stärken, Vertrauen schaffen, schnell auf Veränderungen reagieren und interdisziplinäre Teams bilden, um komplexe Situationen ganzheitlich angehen zu können. Die Rolle wandelt sich vom direkten Befehlsgeber zum "Enabler" und Unterstützer.

Welche Rolle spielt die Künstliche Intelligenz für Führungskräfte?

Künstliche Intelligenz wird zunehmend als Werkzeug zur Automatisierung von Routineaufgaben und zur Unterstützung datenbasierter Entscheidungen gesehen. Sie kann Führungskräften Freiraum für strategische und menschenzentrierte Aufgaben verschaffen, wird aber voraussichtlich menschliche Faktoren wie emotionale Intelligenz und Empathie nicht ersetzen können.

Was ist der "wegweisende Leadership-Kompass"?

Der "wegweisende Leadership-Kompass" ist ein in der Arbeit entwickeltes Framework, das Führungskräften als Orientierungshilfe dient. Es untergliedert Führung in vier Ebenen – äußere Einflussfaktoren, Dimensionen, Führungsstile und Kernkompetenzen – und soll situativ die Wahl des passenden Führungsverhaltens unterstützen.

Warum ist "Sinn erleben" für Mitarbeiter heutzutage so wichtig?

Das "Sinn erleben" oder der "Purpose" hat heutzutage einen enorm hohen Stellenwert, insbesondere bei jüngeren Generationen. Mitarbeiter suchen nach Bedeutung in ihrer Arbeit und wünschen sich, dass ihre Tätigkeit einem höheren Ziel dient, was die intrinsische Motivation und langfristige Bindung an das Unternehmen fördert.