Entwicklung eines e-Learning gestützten Moduls Schneesport bezüglich der Carving-Technik

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Fragestellung und Zielsetzung
• Die Entwicklung des Carving Skifahrens
• Geschichte und Entstehung des alpinen Skilaufs
• Begriff Carving
• Definition Carving
• Bedeutende Entwicklungsstufen
• Materialkunde Carving-Ski
• Klassischer Ski versus Carver
• Carving-Ski Typen
• Carving aus sportmedizinischer Sicht
• Sicherheit und Verletzungsrisiko im alpinen Skisport
• Belastungen beim Carving und ihre Auswirkungen auf den menschlichen Bewegungsapparat
• Mögliche Verletzungen und Verletzungsursachen beim Carving
• Belastungs-/Anforderungsprofil an das Carven
• Carving-Ski und Pistensicherheit
• Ursachen und Gründe für die Ablösung des klassischen Skis
• Technik Ski Alpin
• Grundfunktionen des alpinen Skifahrens
• Biomechanische Aspekte des alpinen Skifahrens
• Bedeutende Einflussgrößen des alpinen Skifahrens
• Paralleles Kurvenfahren als Kernelement der alpinen Skitechnik
• Skitechnische Merkmale des Kurvenfahrens
• Biomechanische Grundlagen beim Skifahren mit Carving-Ski
• Die Skilänge
• Bedeutung der Taillierung
• Radius
• Bindungsplatte - Carvingplatte
• Biomechanik des Carvens
• Bewegungen/Aktionen und Funktion als Grundsteine des alpinen Skifahrens
• Hauptfunktion Belasten
• Verlagerung des Körperschwerpunktes und Gleichgewichtskontrolle
• Kantbewegungen
• Drehbewegungen
• Grundposition
• Carving als Fahrtechnik?
• Wandel der Skimethodik im DVS
• Der Begriff „Methodik“
• Historische Entwicklung der Lehrpläne des DVS
• Zentrale Merkmale eines Vergleichs der Lehrpläne
• DVS Ski-Lehrplan. Band 1: Elementarschule-Grundschule. (1981)
• Stellenwert des Pfluges und des Pflugbogens
• Einsatz von methodischen Hilfsmitteln
• DVS Ski-Lehrplan Band 1: Ski Alpin. (1992)
• Stellenwert des Pfluges und des Pflugbogens
• Einsatz von methodischen Hilfsmitteln
• DVS Ski-Lehrplan Carven. (1997)
• Stellenwert des Pfluges und des Pflugbogens
• Einsatz von methodischen Hilfsmitteln
• DVS Ski-Lehrplan Basic. (2001)
• Stellenwert des Pfluges und des Pflugbogens
• Einsatz von methodischen Hilfsmitteln
• DVS Ski-Lehrplan Praxis. (2006)
• Stellenwert des Pfluges und des Pflugbogens
• Einsatz von methodischen Hilfsmitteln
• Vergleich Skimethodik des DVS und des ÖSV
• SNOWSPORT AUSTRIA – Die österreichische Skischule. (2007)
• Alternative Lehrwege auf dem Weg zum parallelen Kurvenfahren
• Ein-Ski-Methode
• Der Lernparcours
• Big Foot
• Inline Skating und Ski-Inline alpin
• Aktuelle methodische Sichtweise (aktueller methodischer Weg)
• Der Stellenwert des Pfluges und des Pflugbogens in der Elementarschule
• Veränderungen im Bereich des Ski-Materials
• Optimierung der Anfängerschule durch Short-Carver
• E-Learning in der Schneesportausbildung
• Lehren und Lernen mit Neuen Medien
• Definition „Medien“
• Neuen Medien unterstützen das Lehren und Lernen
• Der Begriff „Lernen“
• Lehrbegriff
• Möglichkeiten des Lernens durch Neue Medien
• Technische Erläuterungen zum E-Learning
• Versuch einer Begriffsdefinition für E-Learning
• Differenzierung von verschiedenen E-Learning-Szenarien
• Methodische und didaktische Überlegungen für den Einsatz von E-Learning
• Lernmethoden
• E-Learning Methoden in der Lehre
• Selbst gesteuertes Lernen durch E-Learning
• Einsatz von E-Learning an Hochschulen
• Lernplattformen
• Differenzierung von Lernplattformen
• E-Learning an der Universität Koblenz-Landau Campus Koblenz
• Institut für Wissensmedien (IWM)
• Virtueller Campus Rheinland-Pfalz (VCRP)
• WebCT - Blackboard Learning System CE 6
• MOSEL – Projekt
• E-Learning in der Sportwissenschaft
• Projekte in der Sportwissenschaft
• Zukunftsperspektiven E-Learning
• Potenziale und Perspektiven von E-Learning
• Begrenzende Faktoren
• Modul Schneesport in der Ausbildung von Ski- und Snowboardlehrern an Schulen
• Modularisierung der Studiengänge
• Ausbildungsinhalte des DVS - Allgemein
• Inhalte der Ausbildung für Ski- und Snowboardlehrer an Schulen
• Warum eine E-Learning gestützte Ausbildung?
• DVD – Technik und Methodik beim Skilaufen mit Carving-Ski
• Ziele
• Methodische und didaktische Konzeption
• Inhalt
• Aufbau
• Theorie
• Methodik
• Technik
• Media
• Material
• Obertauern
• Regeln
• Glossar
• Links
• Literatur
• Layout
• Einsatz der DVD
• Nachhaltigkeit und weitere Verwendung der DVD
• Schlussbetrachtung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit analysiert die Entwicklung des Carving-Skifahrens, beleuchtet den Wandel der Skimethodik im Deutschen Verband für das Skilehrwesen (DVS) und untersucht, wie E-Learning-Konzepte sinnvoll in die Schneesportlehrer-Ausbildung an Schulen integriert werden können.

• Die Entstehung und Entwicklung des Carving-Skifahrens
• Die Bedeutung von Carving-Skiern für die Skitechnik
• Der Wandel der Skimethodik im DVS im Hinblick auf Carving
• Die Möglichkeiten und Herausforderungen von E-Learning in der Sportwissenschaft
• Die Konzeption eines E-Learning Moduls Schneesport für die Ausbildung von Ski- und Snowboardlehrern an Schulen

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Die Einleitung stellt die Fragestellung und die Zielsetzung der Arbeit vor. Es wird die grundlegende Veränderung des alpinen Skisports durch die Einführung von Carving-Skiern beschrieben und der Bedarf einer zeitgemäßen Schneesportlehrer-Ausbildung unter den neuen Bedingungen aufgezeigt.
• Kapitel 2: Dieses Kapitel beleuchtet die Entwicklung des Carving-Skifahrens. Dabei wird ein kurzer Abriss der Geschichte und Entstehung des alpinen Skilaufs gegeben, der Begriff Carving definiert und die wichtigsten Entwicklungsstufen der Carving-Technik erläutert. Zudem werden die Unterschiede zwischen klassischen Skiern und Carving-Skiern, die verschiedenen Carving-Ski Typen und die sportmedizinischen Aspekte des Carvens beleuchtet.
• Kapitel 3: Dieses Kapitel analysiert den Wandel der Skimethodik im DVS, insbesondere im Hinblick auf die Einführung von Carving-Skiern. Es werden verschiedene Lehrpläne des DVS aus unterschiedlichen Jahren gegenübergestellt und ein Vergleich mit dem österreichischen Skilehrplan vorgenommen. Darüber hinaus werden alternative Lehrwege, wie die Ein-Ski-Methode, der Lernparcours, Big Foot und Inline Skating, sowie die aktuelle methodische Sichtweise auf den Pflug und das Pflugbogenfahren im Anfängerbereich, diskutiert.
• Kapitel 4: Dieses Kapitel widmet sich dem E-Learning in der Schneesportausbildung. Es werden die Grundlagen des Lehrens und Lernens mit Neuen Medien erläutert und die technischen Erläuterungen zum E-Learning gegeben. Das Kapitel analysiert methodische und didaktische Überlegungen für den Einsatz von E-Learning an Hochschulen, beleuchtet den Stand der E-Learning-Entwicklung an der Universität Koblenz-Landau Campus Koblenz, analysiert die E-Learning-Situation in der Sportwissenschaft und erörtert die Zukunftsperspektiven von E-Learning.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den zentralen Themen des alpinen Skisports, dem Carven, der Skimethodik, der Schneesportlehrer-Ausbildung und dem Einsatz von E-Learning in diesem Kontext. Die wichtigsten Begriffe sind: Carving, Carving-Ski, Skimethodik, Lehrplan, E-Learning, Lernplattform, Modul Schneesport, Ski- und Snowboardlehrer an Schulen.