Zum Problem eines semantisch geordneten Verblexikons

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• 1. KAPITEL: die Methode der verbsemantischen Klassifiaktion
• 1.1 Zielsetzung
• 1.2 Das Ausgangsmaterial
• 1.3 Das Kategorisierungsschema (Übersicht)
• 1.4 Begriffsbestimmung: Kategorie und Modell
• 1.5 Phasen der Analysemethode
• 1.6 Die Grundverben
• 1.7 Der Aufbau von Modellen
• 1.8 Das System von Modellen
• 1.9 Die einzelnen Modelle und ihre inhaltliche Erläuterung
• 1.10 Die drei Verbtypen
• 1.11 Die Klassifikation der Sprechaktverben
• 1.12 Die Sprechaktverbmodelle und ihre inhaltliche Erläuterung
• 1.13 Eine erste Ausbaustufe des Verbthesaurus: Die Klassifikation der Adformen
• 2. KAPITEL: Erweiterungen und Folgerungen aus der Verbklassifiktion
• 2.1 Das Konzept des semantischen Raumes
• 2.2 Semantischer Raum und Feldbegriff
• 2.3 BALLMERs Konzeption eines Archetypen und sein Verhältnis zur Katastrophentheorie
• 2.4 Aktionsarten: eine neue lexikalisch fundierte Klassifikation
• 2.5 Der Aufbau einer prozessualen Kasustheorie
• 2.6 Das Konzept der Transitivitätsentfaltung
• 2.7 Folgerungen aus dem Verbthesaurus für die Syntax: BALLMERS Begriff der Metapraxes
• 3. KAPITEL: Zwei Auseinandersetzungen mit dem Verbthesaurus-Konzept: H.J. HERINGER und J. MEIBAUER
• 3.1 Die Kritik H.J. HERINGERS
• 3.2 Die Antwort BALLMER und BRENNENSTUHLS auf diese Kritik
• 3.3 Die Kritik J. MEIBAUERS
• 3.4 Die Antwort BALLMER und BRENNENSTUHLS auf diese Kritik
• 4. KAPITEL: Eine Diskussion des Verbthesaurus

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit der Darstellung und Auseinandersetzung mit der Methode der Verbklassifikation, die von Thomas T. BALLMER und Waltraud BRENNENSTUHL entwickelt wurde, um ein semantisch geordnetes Verblexikon zu erstellen.

• Die Entwicklung und Anwendung einer neuen Methode zur Klassifikation von Verben
• Die Anwendung dieser Methode zur Erstellung eines umfassenden Verblexikons
• Die theoretischen Erweiterungen und Folgerungen aus der Verbklassifikation für verschiedene Teilgebiete der Sprachwissenschaft
• Die Auseinandersetzung mit Kritik an der Verbklassifikation von Seiten anderer Sprachwissenschaftler
• Eine Diskussion der Bedeutung des Verbthesaurus für die Sprachwissenschaft

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Dieses Kapitel erläutert die Methode der Verbklassifikation, die von BALLMER und BRENNENSTUHL entwickelt wurde. Es stellt die Zielsetzung, das Ausgangsmaterial und das Kategorisierungsschema vor. Außerdem werden die Phasen der Analysemethode, die Grundverben, der Aufbau und das System der Modelle erläutert. Schließlich werden die einzelnen Modelle und ihre inhaltliche Erläuterung sowie die drei Verbtypen vorgestellt.
• Kapitel 2: Dieses Kapitel widmet sich den theoretischen Erweiterungen und Folgerungen aus der Verbklassifikation. Es behandelt das Konzept des semantischen Raumes und stellt es dem Feldbegriff gegenüber. Außerdem wird die Konzeption eines Archetypen von BALLMER erläutert und mit dem Archetypenbegriff der Katastrophentheorie verglichen. Weitere Abschnitte befassen sich mit der neu vorgeschlagenen Konzeption von Aktionsart und der Entwicklung einer prozessualen Kasustheorie.
• Kapitel 3: Dieses Kapitel behandelt die Kritik von H.J. HERINGER und J. MEIBAUER am Verbthesaurus-Konzept. Es stellt die Kritikpunkte der beiden Sprachwissenschaftler dar und gibt die Antworten von BALLMER und BRENNENSTUHL auf diese Kritik wieder.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Verbklassifikation, semantische Ordnung, Verbthesaurus, Sprechaktverben, semantischer Raum, Feldtheorie, Archetypen, Aktionsart, Kasustheorie und Transitivitätsentfaltung.