Die Rolle von Social Media bei der Formung des Selbstkonzepts und des Verhaltens von Jugendlichen

Inhaltsverzeichnis

• Zusammenfassung
• Abstract
• Danksagung
• Abbildungsverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht die Risiken und Chancen der Instagram-Nutzung für Jugendliche im Alter von 12 bis 18 Jahren. Sie basiert auf aktuellen Studien und bestehenden Theorien. Die Arbeit zielt darauf ab, ein umfassendes Bild der Auswirkungen von Social Media auf das Selbstkonzept und das Verhalten Jugendlicher zu zeichnen.

• Risiken und Chancen der Social-Media-Nutzung
• Einfluss von Instagram auf das Selbstkonzept Jugendlicher
• Bedeutung des Influencer-Marketings
• Rolle von Medienerziehung und Medienkompetenz
• Analyse des Nutzungsverhaltens Jugendlicher

Zusammenfassung der Kapitel

Zusammenfassung: Diese Zusammenfassung gibt einen Überblick über die gesamte Arbeit. Sie beschreibt die Zielsetzung, welche darin besteht, die Risiken und Möglichkeiten der Instagram-Nutzung für Jugendliche (12-18 Jahre) zu untersuchen. Es werden die theoretischen Grundlagen, darunter der Uses-and-Gratification-Ansatz und die Mood-Management-Theorie, erläutert, die als Basis für die Analyse dienen. Die Zusammenfassung deutet bereits an, dass sowohl positive als auch negative Aspekte der Instagram-Nutzung beleuchtet und der Einfluss des Influencer-Marketings sowie die Bedeutung von Medienerziehung und Medienkompetenz thematisiert werden.

Abstract: Der Abstract bietet eine englische Version der Zusammenfassung. Er wiederholt die Zielsetzung der Arbeit und benennt die verwendeten Theorien, den Uses-and-Gratification-Ansatz und die Mood-Management-Theorie, die als Grundlage für die Analyse der Risiken und Chancen der Instagram-Nutzung für Jugendliche dienen. Ähnlich wie die deutsche Zusammenfassung weist der Abstract auf die Behandlung von Influencer-Marketing sowie der Bedeutung von Medienerziehung und Medienkompetenz hin.

Danksagung: Dieses Kapitel enthält keine inhaltlichen Informationen zur Arbeit selbst, sondern bedankt sich bei den Personen, die die Autorin bei der Erstellung der Bachelorarbeit unterstützt haben. Es handelt sich um eine persönliche Würdigung und keinen fachlichen Teil der Arbeit.

Schlüsselwörter

Instagram, Jugendliche, Social Media, Selbstkonzept, Verhalten, Uses-and-Gratification-Ansatz, Mood-Management-Theorie, Influencer-Marketing, Medienerziehung, Medienkompetenz, Risiken, Chancen, Identitätsdarstellung, Nutzungsverhalten.

Häufig gestellte Fragen zu dieser Textvorschau

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit?

Die Bachelorarbeit untersucht die Risiken und Chancen der Instagram-Nutzung für Jugendliche im Alter von 12 bis 18 Jahren.

Welche Themen werden in der Arbeit behandelt?

Die Arbeit behandelt folgende Themen: Risiken und Chancen der Social-Media-Nutzung, Einfluss von Instagram auf das Selbstkonzept Jugendlicher, Bedeutung des Influencer-Marketings, Rolle von Medienerziehung und Medienkompetenz, und Analyse des Nutzungsverhaltens Jugendlicher.

Welche theoretischen Grundlagen werden verwendet?

Die Arbeit basiert auf dem Uses-and-Gratification-Ansatz und der Mood-Management-Theorie.

Was ist das Ziel der Arbeit?

Die Arbeit zielt darauf ab, ein umfassendes Bild der Auswirkungen von Social Media auf das Selbstkonzept und das Verhalten Jugendlicher zu zeichnen.

Welche Schlüsselwörter sind relevant für diese Arbeit?

Die relevanten Schlüsselwörter sind: Instagram, Jugendliche, Social Media, Selbstkonzept, Verhalten, Uses-and-Gratification-Ansatz, Mood-Management-Theorie, Influencer-Marketing, Medienerziehung, Medienkompetenz, Risiken, Chancen, Identitätsdarstellung, Nutzungsverhalten.

Was wird im Abstract der Arbeit behandelt?

Der Abstract bietet eine englische Zusammenfassung der Arbeit und wiederholt die Zielsetzung, die verwendeten Theorien (Uses-and-Gratification-Ansatz und Mood-Management-Theorie) sowie die Behandlung von Influencer-Marketing und Medienerziehung/Medienkompetenz.

Was beinhaltet die Danksagung?

Die Danksagung enthält keine inhaltlichen Informationen zur Arbeit selbst, sondern bedankt sich bei den Personen, die die Autorin bei der Erstellung der Bachelorarbeit unterstützt haben.