English in the Republic of Ireland

Inhaltsverzeichnis

1 Introduction

1.1 Terminology

1.2 The area under investigation

2 The historical background

2.1 The history of Ireland

2.1.1 Early Irish history

2.1.2 The beginning of Anglo-Irish relations

2.1.3. The establishment of Irish independence

2.2. The story of the Irish and English language in Ireland

2.2.1 The heyday of the Irish language

2.2.2 The emergence of the English language

2.2.3 The rise of English

2.2.4 The Gaelic Revival

3 The study of Irish English features

3.1 Research Design

3.2. Features of Irish English

3.2.1 The ‘after’-perfect

3.2.2 The ‘medial object’ -perfect

3.2.3 The ‘indefinite anterior’ -perfect

3.2.4 The ‘be’-perfect

3.2.5 The ‘extended now’-perfect

3.2.6 Embedded inversion

3.2.7 Subordinating ‘and’

3.2.8 The ‘dative of disadvantage’

3.2.9 The ‘negative imperative’

3.3 Discussion of the overall results

4 Conclusion

Zielsetzung & Themen

Diese wissenschaftliche Arbeit untersucht die Akzeptanz spezifischer morphosyntaktischer Merkmale des Irischen Englisch (IrE) bei Sprechern in der Region West-Irland. Ziel ist es, herauszufinden, ob diese sprachlichen Besonderheiten im modernen Sprachgebrauch noch akzeptiert werden oder aufgrund gesellschaftlicher und bildungsrelevanter Entwicklungen schwinden.

• Historische Entwicklung des Irischen und Englischen in Irland
• Sprachwissenschaftliche Analyse ausgewählter IrE-Merkmale (z.B. ‘after’-perfect)
• Empirische Untersuchung mittels Fragebogen zur Akzeptanz durch Muttersprachler
• Einfluss von Variablen wie Alter, Geschlecht und Irisch-Kenntnissen auf die Sprachwahrnehmung
• Vergleich der aktuellen Studienergebnisse mit bestehender Forschung zur IrE-Usage

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Introduction: Einführung in die Thematik des Irischen Englisch und Darlegung der Zielsetzung, die sprachliche Akzeptanz spezifischer Merkmale in West-Irland zu untersuchen.

2 The historical background: Darstellung der irischen Geschichte und der Entwicklung des Sprachkonflikts zwischen Irisch und Englisch, die maßgeblich zur Entstehung des Irischen Englisch beitrug.

3 The study of Irish English features: Methodische Erläuterung des Forschungsdesigns basierend auf einer Fragebogenstudie sowie die detaillierte Analyse der neun gewählten IrE-Strukturen und ihrer Akzeptanz.

4 Conclusion: Zusammenführung der Ergebnisse, die darauf hindeuten, dass einige IrE-Merkmale schwinden, während andere robust gegen den Standardisierungsdruck bleiben.

Schlüsselwörter

Irisches Englisch, IrE, morphosyntaktische Merkmale, Sprachwandel, Sprachakzeptanz, West-Irland, Substrat-Theorie, Zweitspracherwerb, Sprachkontakt, Linguistik, Irische Sprache, Dialektologie, Fragebogenstudie, Soziolinguistik.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?

Die Arbeit analysiert die Akzeptanz von neun spezifischen morphosyntaktischen Merkmalen des Irischen Englisch bei Informanten in West-Irland, um den Status dieser Sprachformen im modernen Alltag zu bewerten.

Was sind die zentralen Themenfelder der Studie?

Die zentralen Themen umfassen die historische Genese des Irischen Englisch, die theoretische Einordnung spezifischer Sprachstrukturen (z.B. das 'after'-perfect) und deren soziolinguistische Bewertung durch Sprecher vor Ort.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Ziel ist es, herauszufinden, ob typische Merkmale des Irischen Englisch bei den Sprechern im Westen Irlands noch als natürlich wahrgenommen werden oder ob sie aufgrund der Standardisierung zunehmend stigmatisiert oder abgelehnt werden.

Welche wissenschaftliche Methode wird zur Datengewinnung verwendet?

Es wird eine empirische Fragebogenstudie durchgeführt, bei der Informanten neun spezifische Beispielsätze nach ihrer persönlichen Akzeptanz in den Kategorien 'fine', 'strange' oder 'unacceptable' bewerten.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine historische Hintergrundanalyse sowie eine detaillierte linguistische Untersuchung der neun ausgewählten syntaktischen Konstruktionen, unterlegt mit statistischen Daten und Korrelationen zu Sprechervariablen.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren diese Arbeit?

Die Arbeit wird wesentlich durch Begriffe wie Sprachkontakt, Irisches Englisch (IrE), Substratal-Transfer, morphosyntaktische Variation und soziolinguistische Akzeptanz geprägt.

Welche Rolle spielen die Irisch-Kenntnisse der Informanten für die Ergebnisse?

Die Studie zeigt, dass eine höhere Sprachkompetenz im Irischen oft mit einer positiveren Akzeptanz der spezifischen IrE-Strukturen korreliert, was für die Substrat-Theorie spricht.

Welche Beobachtung wird für die Altersgruppe der 18- bis 25-Jährigen hervorgehoben?

Die 18- bis 25-Jährigen zeigen eine tendenziell höhere Ablehnung gegenüber bestimmten, als nicht-standardkonform wahrgenommenen IrE-Strukturen, was auf den Druck des sogenannten "linguistic market" hindeutet.