Die Corona Krise und ihr Einfluss auf Regierungserklärungen

1. Einleitung

2. Die Methode

2.1. Der Ablauf der Analyse

2.2. Das Kategoriensystem

2.2.1. Theoretischer Hintergrund

2.2.2. Festlegung des Kategoriensystems

3. Der weite Kontext und begriffliche Definitionen

3.1. Die Regierungserklärung als Form der politischen Rede

3.2. Die COVID-19-Pandemie und ihre Hintergründe

3.3. Das Gremium der Ministerpräsidentenkonferenz

4. Analyse der Regierungserklärung vom 23. April 2020

4.1. Der spezifische Kontext

4.1.1. Der medizinische Kontext

4.1.2. Die beschlossenen Maßnahmen zur Eindämmung des Coronavirus

4.1.3. Die Stimmungslage der Bevölkerung

4.1.4. Die wirtschaftlichen Auswirkungen

4.1.5. Zusammenfassung

4.2. Die Analyse

5. Analyse der Regierungserklärung vom 25. März 2021

5.1. Der spezifische Kontext

5.1.1. Der medizinische Kontext

5.1.2. Die Impfkampagne

5.1.3. Die Maßnahmen zur Bekämpfung der COVID-19-Pandemie

5.1.4. Die Stimmungslage in der Öffentlichkeit

5.1.5. Die wirtschaftliche Situation

5.1.6. Zusammenfassung

5.2. Die Analyse

6. Vergleich der Regierungserklärungen

7. Fazit

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, die funktionalen Aspekte von Regierungserklärungen der deutschen Bundeskanzlerin während der COVID-19-Pandemie zu untersuchen und dabei auftretende Unterschiede im Verlauf sowie den Einfluss des Kontextes zu analysieren.

• Qualitative Inhaltsanalyse zweier ausgewählter Regierungserklärungen im Jahresvergleich.
• Erforschung funktionaler Unterschiede der politischen Kommunikation in Krisensituationen.
• Untersuchung des situativen Kontextes (medizinisch, wirtschaftlich, gesellschaftlich) als Einflussfaktor.
• Anwendung und Anpassung des Kategorienkatalogs nach Stüwe (2005) zur Funktionsbestimmung der Reden.
• Vergleichende Interpretation der Redeinhalte, Strukturen und Selbstdarstellungsstrategien.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Definiert die Relevanz der Regierungserklärung in der Pandemie und stellt Forschungsinteresse sowie methodisches Vorgehen vor.

2. Die Methode: Erläutert die Durchführung der qualitativen Inhaltsanalyse und legt das Kategoriensystem auf Basis der Stüweschen Redefunktionen fest.

3. Der weite Kontext und begriffliche Definitionen: Definiert theoretische Grundlagen zu Regierungserklärungen und ordnet die Pandemie sowie die Ministerpräsidentenkonferenz ein.

4. Analyse der Regierungserklärung vom 23. April 2020: Untersucht den spezifischen medizinischen und wirtschaftlichen Kontext sowie die funktionalen Schwerpunkte der ersten Analyse-Rede.

5. Analyse der Regierungserklärung vom 25. März 2021: Analysiert den Kontext der fortgeschrittenen Pandemie und die daraus resultierenden funktionalen Verschiebungen in der zweiten Rede.

6. Vergleich der Regierungserklärungen: Führt die Analyseergebnisse zusammen und arbeitet die funktionalen Unterschiede und Entwicklungen zwischen beiden Reden heraus.

7. Fazit: Führt die Ergebnisse der gesamten Arbeit zusammen und beantwortet die Forschungsfrage.

Schlüsselwörter

Regierungserklärung, COVID-19-Pandemie, Angela Merkel, qualitative Inhaltsanalyse, Politische Kommunikation, Redefunktionen, Krisenmanagement, Stüwe, Kontextanalyse, Verhaltensbeeinflussung, Selbstdarstellung, Impfkampagne, Ministerpräsidentenkonferenz, Politische Rede, Pandemie-Kontext.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht die kommunikativen Funktionen und den funktionalen Wandel von Regierungserklärungen der Bundeskanzlerin im Verlauf der COVID-19-Pandemie.

Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?

Im Zentrum stehen die inhaltliche und funktionale Ausgestaltung der Regierungserklärungen sowie die Reaktion der Kanzlerin auf Kontextfaktoren wie den Pandemieverlauf und die Stimmung in der Bevölkerung.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?

Das Ziel ist herauszufinden, ob und wie sich die Funktionen der Regierungserklärungen während der Pandemie verändert haben und inwieweit der Kontext diese Veränderungen beeinflusst.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird die Methode der inhaltlich-strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz verwendet, ergänzt um deduktive Ansätze nach der Kategorisierung von Stüwe.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Verortung von Regierungserklärungen, die Kontextualisierung der Pandemie und die detaillierte Analyse der zwei gewählten Fallbeispiele (April 2020 vs. März 2021).

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die inhaltliche Ausrichtung?

Schlüsselbegriffe sind vor allem Regierungserklärung, COVID-19-Pandemie, kommunikative Funktionen, Selbstdarstellung und politisches Krisenmanagement.

Warum spielt die Ministerpräsidentenkonferenz eine wichtige Rolle in der Analyse?

Die MPK fungiert als zentrales Gremium der Selbstkoordination zwischen den Ländern und dem Bund, deren Beschlüsse maßgeblichen Einfluss auf das Krisenmanagement der Kanzlerin und somit auf ihre Reden haben.

Was ist die zentrale Erkenntnis beim Vergleich der beiden Regierungserklärungen?

Während die erste Rede stärker von Appellen an Zusammenhalt und Gemeinschaft geprägt war, zeigen sich in der zweiten Rede eine deutlichere Tendenz zur Rechtfertigung, Kritik an der Umsetzung der Maßnahmen und eine präzisere, faktenorientierte Informationsweitergabe.