Die Entprivatisierung intrafamiliärer Problemlagen in den Medien

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Die Familie und Erziehung im Wandel der Zeit
  • Zur Definition des Begriffs Familie
  • Funktionen der Familie
  • Die Familie im privaten Raum
  • Zur Sozialgeschichte der Familie in Deutschland
    • Das christliche Mittelalter
    • Die Neuzeit
    • Das 19. Jahrhundert
    • Die Zeit des Nationalsozialismus
    • Die Nachkriegszeit
    • Schlussbemerkung
  • Die Erziehung in der Familie und das öffentliche Interesse an der Familienerziehung in Deutschland
    • Das öffentliche Interesse an der Familienerziehung und deren gewachsene Bedeutung
    • Die Themen der Familienforschung
    • Die Eltern-Kind-Beziehung als Blickpunkt der Familienforschung
    • Durchdringung des privaten Raumes der Familie
  • Die Schwierigkeit des "Eltern-Sein" heute
    • Analyse und Geschichte der Erziehungsberatung im Zusammenhang zu "Eltern-Sein"
    • Die Schuldgefühle und die Verunsicherung der Eltern
    • Grundformen der Erziehungsratgeber und Motive nach Höffer-Mehlmer
    • Eltern als Schüler der Erziehungsaufgabe
    • Aktuelle Erziehungsratgeber - Ein Vergleich
  • Zusammenfassung
• Privatfernsehen und seine Wirkung auf den Rezipienten
  • Die Geschichte des Privatfernsehens in Deutschland
  • Die Erforschung der emotionalen Fernsehwirkung
  • Geplante und ungeplante Fernsehnutzung
  • Reality-TV
    • Definition des Begriffs „Reality-TV“
    • Darstellungsformen und Merkmale des Reality-TV
  • Affektfernsehen
    • Zentrale Merkmale des Affektfernsehens nach Bente und Fromm
    • Motive und Funktionen der Teilnahme als Protagonist an einer Sendung des Genres Affektfernsehen unter dem Aspekt der Öffnung des privaten Raumes
    • Folgen der medialen Inszenierung privater und konfliktbehafteter Räume
  • Lebenshilfe via Fernsehen
    • Lebenshilfekonzepte am Beispiel des Privatsenders RTL
    • Grenzen des Lebenshilfe- TV unter dem Gesichtspunkt des Voyeurismus
• Erziehungsberatung im Fernsehen mit Hilfe der „Super Nanny“
  • Die „Super Nanny“ Katharina Saalfrank
  • Hintergrundinformationen und Kritik an der Sendung
  • Aufbau und Konzept der Sendung
  • Zur Professionalität der „Super Nanny“
  • Die Bedeutung der „Super Nanny“ für die ambulanten Erziehungshilfen, insbesondere die der sozialpädagogischen Familienhilfe
  • Zusammenfassendes Fazit: Familienthematiken im Fernsehen
• Befragung zum TV-Format „Super Nanny“ unter dem Aspekt der Wirkung auf potenzielle Zuschauer
  • Vorüberlegung und Ziel der Befragung
  • Fragebogenkonzeption
  • Durchführung und Teilnahmebereitschaft
  • Quantitative Analyse der Erhebung
    • Altersgruppen der Teilnehmer
    • Geschlechterverteilung der befragten Personen
    • Familienstand der Probanden
    • Berufliche Situation
    • Anzahl und Altersgruppen vorhandener Kinder
    • Wohnverhältnisse
    • Verfolgung der Sendung „Super Nanny“
    • Empfinden der Zuschauer gegenüber der Sendung
    • Identifikation mit den gezeigten Familiensituationen
    • Motivation der Sendung, selbst professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen
    • Lebenshilfe über Fernsehen selbst nutzen
    • Unterscheidung der Zuschauer zwischen Realität und Darstellung
    • Vorteile der medialen Inszenierung intrafamiliärer Problemlagen
    • Nachhaltigkeit der Arbeit der „Super Nanny“ in den Familien

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit untersucht die zunehmende Öffnung von intrafamiliären Problemlagen in den Medien, insbesondere am Beispiel des TV-Formats „Super Nanny". Die Arbeit beleuchtet die Veränderungen in der öffentlichen Wahrnehmung der Familie, die Bedeutung von Erziehung und die Folgen der Veröffentlichung von Familienproblemen im Fernsehen.

• Die Entwicklung der Familie und Erziehung im Laufe der Zeit
• Die Bedeutung und Folgen der Öffnung des privaten Raums der Familie in den Medien
• Die Rolle des Fernsehens als Lebenshilfe für Darsteller und Rezipienten
• Die Auswirkungen des Reality-Formats „Super Nanny“ auf potenzielle Zuschauer
• Die Relevanz der Ergebnisse für die Soziale Arbeit

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung: Diese Einleitung stellt die Thematik der Diplomarbeit vor und erläutert die Zielsetzung sowie die methodische Vorgehensweise.
• Kapitel 2: Die Familie und Erziehung im Wandel der Zeit: Dieses Kapitel beleuchtet die Entwicklung des Familienbegriffs und seiner Funktionen im Laufe der Geschichte, analysiert die Veränderungen in der Erziehung sowie die wachsende Bedeutung des öffentlichen Interesses an der Familienerziehung.
• Kapitel 3: Privatfernsehen und seine Wirkung auf den Rezipienten: Dieses Kapitel befasst sich mit der Geschichte des Privatfernsehens in Deutschland, untersucht die emotionale Fernsehwirkung und analysiert die Merkmale und Folgen des Reality-TV, insbesondere im Hinblick auf das Konzept des Affektfernsehens.
• Kapitel 4: Erziehungsberatung im Fernsehen mit Hilfe der „Super Nanny“: Dieses Kapitel präsentiert die „Super Nanny“ Katharina Saalfrank und erläutert das Konzept der Sendung. Es werden die Professionalität der „Super Nanny“ und deren Bedeutung für die ambulanten Erziehungshilfen untersucht.
• Kapitel 5: Befragung zum TV-Format „Super Nanny“ unter dem Aspekt der Wirkung auf potenzielle Zuschauer: Dieses Kapitel beschreibt die Methode und Ergebnisse einer Befragung zum TV-Format „Super Nanny“. Die Untersuchung analysiert die Wirkung der Sendung auf potenzielle Zuschauer und deren Rezeption intrafamiliärer Problemlagen im Fernsehen.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter der Arbeit sind: Familie, Erziehung, Medien, Privatsphäre, öffentliches Interesse, Reality-TV, Affektfernsehen, Lebenshilfe, „Super Nanny“, Wirkung, Rezeption, Soziale Arbeit.