Organisationales Lernen - Lernende Organisation

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretische Grundlagen
  • Lernen
    • Individuelles Lernen
    • Kollektives Lernen
  • Wissen
    • Begriffsbestimmung
    • Wissenstypologien
• Wissensmanagement
  • Denkansätze des Wissensmanagements
  • Aufgaben und Ziele des Wissensmanagements
  • Modelle des Wissensmanagements
    • Ansätze nach Nonaka und Takeuchi
    • Der Baustein-Ansatz
    • Das Münchner Modell
• Organisationales Lernen
  • Theorien des organisationalen Lernens
  • Die Idee der lernenden Organisation
    • Begriffliche Erklärung
    • Voraussetzungen organisationalen Lernens
  • Der Weg zur lernenden Organisation
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, das organisationale Lernen und seine Prozesse im Kontext der Forschung zu beleuchten. Sie untersucht die Voraussetzungen für organisationales Lernen und beleuchtet den Weg zur lernenden Organisation. Besonderer Fokus liegt dabei auf den Methoden und Instrumenten des Wissensmanagements.

• Definition und Bedeutung von organisationalem Lernen
• Theorien und Modelle des organisationalen Lernens
• Voraussetzungen für eine lernende Organisation
• Wissensmanagement als Schlüsselfaktor für organisationales Lernen
• Der Weg zur Implementierung einer lernenden Organisation

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die den aktuellen Bedarf an Weiterentwicklung in Unternehmen beleuchtet und die Relevanz des organisationalen Lernens als langfristiges Konzept hervorhebt.

Im zweiten Kapitel werden die theoretischen Grundlagen gelegt, indem die Begriffe Lernen und Wissen eingehend betrachtet werden. Es werden verschiedene Lernformen und Wissenstypen vorgestellt.

Das dritte Kapitel widmet sich dem Wissensmanagement und seinen verschiedenen Ansätzen. Es werden Aufgaben, Ziele und Modelle des Wissensmanagements beleuchtet, wobei verschiedene Perspektiven, wie die human- und technikorientierte sowie die ganzheitliche Sichtweise, berücksichtigt werden.

Das vierte Kapitel befasst sich mit dem organisationalen Lernen. Hier werden verschiedene Theorien vorgestellt und die Voraussetzungen für organisationales Lernen im Detail analysiert. Die Idee der lernenden Organisation wird erklärt und der Weg zu ihrer Realisierung beleuchtet.

Schlüsselwörter

Organisationales Lernen, Lernende Organisation, Wissensmanagement, Theorien des Lernens, Wissensmodelle, Voraussetzungen, Implementierung.