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Titel: Wie werden definite/indefinite Artikel in ausgewählten Deutschbuchaufgaben der Klasse 5 dargestellt?

Wie werden definite/indefinite Artikel in ausgewählten Deutschbuchaufgaben der Klasse 5 dargestellt?

(Schulbuch und dazugehöriges Arbeitsheft)

Bachelorarbeit, 2024
39 Seiten, Note: 1,3

Didaktik - Deutsch

Diese Bachelorarbeit untersucht, wie definite und indefinite Artikel (bestimmte und unbestimmte Artikel) in ausgewählten Deutschbuchaufgaben der 5. Klasse dargestellt werden. Im Fokus steht eine linguistische Analyse der Artikelverwendung eines Schulbuches und des dazugehörigen Arbeitshefts, ergänzt durch eine didaktische Bewertung. Untersucht wird dabei, wie gut sich die Materialien eignen, um das Verständnis und die korrekte Anwendung von Artikeln im Deutschunterricht zu fördern. Die Arbeit bietet Lehrkräften und Interessierten einen fundierten Einblick in die Vermittlung grammatischer Grundlagen und gibt praxisnahe Empfehlungen für den Unterrichtseinsatz.

Details

Titel
Wie werden definite/indefinite Artikel in ausgewählten Deutschbuchaufgaben der Klasse 5 dargestellt?
Untertitel
(Schulbuch und dazugehöriges Arbeitsheft)
Hochschule
Johannes Gutenberg-Universität Mainz  (Deutsches Institut)
Veranstaltung
Bachelorarbeit
Note
1,3
Autor
Erscheinungsjahr
2024
Seiten
39
Katalognummer
V1599063
ISBN (Buch)
9783389145753
Sprache
Deutsch
Schlagworte
definite Artikel indefinite Artikel bestimmte Artikel unbestimmte Artikel Schulbuch
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Daniel Otto (Autor:in), 2024, Wie werden definite/indefinite Artikel in ausgewählten Deutschbuchaufgaben der Klasse 5 dargestellt?, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/1599063

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