Die Auswirkungen hundgestützter Therapie auf die soziale Interaktionsfähigkeit autistischer Kinder

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Der Einsatz des Hundes in der Therapie mit Kindern
  • Tiergestützte Therapie – eine Einleitung
  • Die Mensch-Tier-Beziehung unter besonderer Beachtung des Hundes
    • Die besondere Verbindung zwischen Mensch und Hund
    • Die Mensch-Hund-Kommunikation
  • Die Mensch-Tier-Beziehungen im therapeutischen Kontext
    • Bio-psycho-soziale Wirkungen von Tieren auf Menschen
    • Einflüsse von Tieren auf die sozioemotionale Entwicklung von Kindern
    • Der Hund als Co-Therapeut
    • Wirkungsbereiche hundgestützter Therapie
    • Rahmenbedingungen
• Soziale Interaktion bei autistischen Kindern
  • Autismus eine tiefgreifende Entwicklungsstörung
    • Klassifikation und Symptomatik
    • Diagnostik
    • Ätiologie
    • Verlauf und Prognose
  • Besonderheiten in der sozialen Interaktion autistischer Kinder
    • Beeinträchtigung des sozialen Verständnisses und der Vorstellungsfähigkeit
    • Beeinträchtigung der sozialen Kommunikation
    • Beeinträchtigung der sozialen Beziehungen
  • Hundgestützte Therapie bei autistischen Kindern
  • Forschungsberichte
• Mögliche Auswirkungen hundgestützter Therapie auf die soziale Interaktionsfähigkeit autistischer Kinder

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Auswirkungen hundgestützter Therapie auf die soziale Interaktionsfähigkeit autistischer Kinder. Sie analysiert, ob und inwieweit die Therapie die zwischenmenschliche Interaktion von autistischen Kindern positiv beeinflusst und diese nachhaltig unterstützt.

• Die theoretischen Grundlagen tiergestützter Therapie
• Die Mensch-Tier-Beziehung, insbesondere die Rolle des Hundes in der Therapie
• Die Besonderheiten der sozialen Interaktion bei autistischen Kindern
• Die Ergebnisse von Forschungsberichten zur Wirksamkeit hundgestützter Therapie bei Autismus
• Die Relevanz und mögliche Auswirkungen hundgestützter Therapie auf die soziale Interaktion autistischer Kinder

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und erläutert die Relevanz von tiergestützter Therapie für die Förderung der sozialen Interaktionsfähigkeit autistischer Kinder. Kapitel 2 bietet einen umfassenden Überblick über die Grundlagen tiergestützter Therapie, die Mensch-Tier-Beziehung und die Rolle des Hundes im therapeutischen Kontext. Kapitel 3 widmet sich dem Störungsbild Autismus und den damit verbundenen Beeinträchtigungen in der sozialen Interaktion. Kapitel 4 beleuchtet die Ergebnisse von Forschungsberichten, die die therapeutischen Wirkungen von Hunden auf autistische Kinder untersuchen.

Schlüsselwörter

Tiergestützte Therapie, Hundgestützte Therapie, Mensch-Tier-Beziehung, Autismus, Soziale Interaktion, Soziale Interaktionsfähigkeit, Soziale Kommunikation, Forschungsberichte, Heilpädagogik