Interkulturelle Bewegungserziehung. Sport als Mediator in der Konfliktprävention

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Teil A: Theoretische Grundlagen
  • 1 Zur Bedeutung Interkultureller (Bewegungs-)Erziehung
  • 2 Interkulturelle Bewegungserziehung - Eine Orientierung
    • 2.1 Kernbegriffe der Interkulturellen Bewegungserziehung
    • 2.2 Wirkungszuschreibung des Sports im Diskurs
    • 2.3 Mögliche Wege Interkultureller Bewegungserziehung in der Praxis
• Teil B: Qualitative Untersuchung
  • 3 Konzept der Untersuchung
    • 3.1 Methodische Vorüberlegungen
      • 3.1.1 Das Forschungsfeld
        • 3.1.1.1 Ethnische Zusammensetzung Sri Lankas
        • 3.1.1.2 Exkurs - Der ethnische Konflikt in Sri Lanka
        • 3.1.1.3 Konzeptidee des Children Sport Village'
      • 3.1.2 Design
        • 3.1.2.1 Formen der Bobachtungen
        • 3.1.2.2 Das Experteninterview
      • 3.1.3 Störfaktoren der qualitativen Feldforschung
    • 3.2 Die Grounded Theory - Eine Methode der qualitativen Datenauswertung
    • 3.3 Durchführung und Reflexion
    • 3.4 Auswertung und Darstellung der Ergebnisse
      • 3.4.1 Beobachtungsprotokolle
        • 3.4.1.1 Konzeptualisieren und Kategorisieren der Beobachtungsprotokolle
        • 3.4.1.2 K 1: Äußere Differenzen außerhalb des Sports
        • 3.4.1.3 K 2: Äußere Differenzen beim Sport
        • 3.4.1.4 K 3: Sportliche Differenzen
        • 3.4.1.5 K 4: Sprachbarriere
        • 3.4.1.6 K 5: Organisatorische Rahmenbedingungen
        • 3.4.1.7 K 6: Kommunikation und Interaktion
        • 3.4.1.8 K 7: Wirkung von Sport
      • 3.4.2 Experteninterview
        • 3.4.2.1 Konzeptualisieren und Kategorisieren des Interviewtranskripts
        • 3.4.2.2 K 8: Differenzen
        • 3.4.2.3 K 9: Militärischer Konflikt
        • 3.4.2.4 K 10: Sport als Medium/Sport als Mediator
        • 3.4.2.5 K 11: Organisatorische Rahmenbedingungen
        • 3.4.2.6 K 12: Wirkungszuschreibung/Intention des Sports
        • 3.4.2.7 K 13: Individuelle Erfolgsbedingungen
        • 3.4.2.8 K 14: Affektive Erfolgsbedingungen
        • 3.4.2.9 K 15: Organisatorische Erfolgsbedingungen
        • 3.4.2.10 K 16: Relative Wirkung von Sport
      • 3.4.3 Die (Relative) Wirkung von Sport als Mediator in der Konfliktprävention
    • 3.5 Diskussion
  • 4 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Frage, ob und inwieweit Sport als Mediator in der Konfliktprävention zwischen verschiedenen Ethnien fungieren kann. Die Arbeit fokussiert auf das Children Sport Village' in Sri Lanka, das mit seinem Sportkonzept zur Konfliktprävention Kinder unterschiedlicher ethnischer Herkunft zusammenbringen möchte.

• Interkulturelle Bewegungserziehung als Konzept
• Der ethnische Konflikt in Sri Lanka
• Das Children Sport Village' als Fallbeispiel
• Wirkungszuschreibung des Sports in der Konfliktprävention
• Methoden der qualitativen Sozialforschung

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Einleitung stellt die Relevanz der Thematik "Interkulturelle Bewegungserziehung - Sport als Mediator in der Konfliktprävention" dar und führt in das Forschungsfeld Sri Lanka ein. Sie beleuchtet den ethnischen Konflikt und beschreibt das Children Sport Village' als Untersuchungsgegenstand.
• Teil A: Theoretische Grundlagen: Dieser Teil beleuchtet die Bedeutung der Interkulturellen Bewegungserziehung und ihre Kernbegriffe. Des Weiteren wird die Wirkungszuschreibung des Sports im Diskurs analysiert und mögliche Wege der Interkulturellen Bewegungserziehung in der Praxis aufgezeigt.
• Teil B: Qualitative Untersuchung: Dieser Teil widmet sich dem Konzept der Untersuchung, den methodischen Vorüberlegungen und der Durchführung der qualitativen Feldforschung. Es werden die Grounded Theory als Methode der Datenauswertung, die Beobachtungsprotokolle und das Experteninterview dargestellt und analysiert.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Interkulturelle Bewegungserziehung, Konfliktprävention, Sport als Mediator, ethnischer Konflikt, Sri Lanka, Children Sport Village, qualitative Sozialforschung, Grounded Theory, Beobachtungsprotokolle, Experteninterview.