Migrations- und Integrationspolitik im interkulturellen Vergleich Deutschland-Kanada/Québec

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Migration und Integration in Deutschland
• 2.1 Definition einer Einwanderungsgesellschaft
• 2.2 Die Phasen der Zuwanderung
• 2.2.1 Die Anwerberphase
• 2.2.2 Die Konsolidierungsphase
• 2.2.3 Die Abwehrphase
• 2.2.4 Die Akzeptanzphase
• 2.3 Migrationspolitik
• 2.3.1 Gesetzgebung für Zuwanderung bis zur Wiedervereinigung
• 2.3.2 Gesetzgebung für Zuwanderung nach 1990 bis heute
• 2.3.3 Einbürgerungspraxis in Deutschland
• 2.4 Braucht Deutschland Zuwanderung?
• 2.4.1 Gründe für Zuwanderung
• 2.4.2 Steuerung der Zuwanderung
• 2.5 Deutschland – eine multikulturelle (Einwanderungs-)Gesellschaft?
• 2.6 Integration in Deutschland
• 2.6.1 Integrationspolitik und Integrationskonzepte
• 2.6.2 Integration und Bildung
• 2.6.3 Maßnahmen zur Eingliederung von Zuwanderern
• 2.7 Kritische Analysen
• 3. Migration und Integration in Kanada/Québec
• 3.1 Kanada - ein Mosaik der Kulturen
• 3.2 Die kanadische Einwanderungs- und Integrationspolitik
• 3.2.1 Die Entstehung und Entwicklung des Multikulturalismus
• 3.2.2 Das Punktesystem
• 3.2.3 Das kanadische Einwanderungsmodell – eine Erfolgsgeschichte?
• 3.3 Das Bildungssystem in Kanada
• 3.4 Sonderstatus Québec?
• 3.4.1 Politische und historische Entwicklung Québecs
• 3.4.2 Integrative Maßnahmen in Québec
• 3.4.3 Die Accommodements Raisonnables
• 3.5 Kritische Analysen
• 4. Evaluation und kritischer Vergleich zwischen Deutschland und Kanada/Québec
• 4.1 Migrations- und Integrationspolitik in kontrastiver Betrachtung
• 4.2 Adaption der kanadischen Maßnahmen für Deutschland?
• 5. Perspektiven und zukünftige Entwicklung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Arbeit befasst sich mit dem Thema Migration und Integration im interkulturellen Vergleich zwischen Deutschland und Kanada/Québec. Sie untersucht Konzeptionen, Integrationsmaßnahmen im Bildungsbereich und Evaluationsansätze in beiden Ländern.

• Definition und Geschichte der Migration
• Migrationspolitik und Integration in Deutschland und Kanada/Québec
• Integrationsmaßnahmen im Bildungsbereich
• Kritischer Vergleich der Integrationsmodelle
• Perspektiven und zukünftige Entwicklungen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel führt in das Thema Migration und Integration ein, beleuchtet die Geschichte der Migration und stellt die Relevanz des Themas heraus. Das zweite Kapitel widmet sich der Migrations- und Integrationspolitik in Deutschland, analysiert die verschiedenen Phasen der Zuwanderung, beleuchtet die deutsche Einwanderungspolitik sowie die Einbürgerungspraxis. Kapitel 2 untersucht außerdem, ob Deutschland Zuwanderung braucht, welche Gründe für Zuwanderung sprechen und wie die Zuwanderung gesteuert werden kann.

Kapitel 3 beschäftigt sich mit der Migration und Integration in Kanada/Québec. Es stellt Kanada als ein Mosaik der Kulturen dar und untersucht die kanadische Einwanderungs- und Integrationspolitik, einschließlich des Punktesystems und des kanadischen Einwanderungsmodells. Das Kapitel analysiert auch das Bildungssystem in Kanada und den Sonderstatus Québecs, inklusive der Accommodements Raisonnables.

Das vierte Kapitel setzt sich mit der Evaluation und dem kritischen Vergleich der Migrations- und Integrationspolitik in Deutschland und Kanada/Québec auseinander. Es untersucht die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der beiden Systeme und diskutiert die Möglichkeit, kanadische Maßnahmen für Deutschland zu adaptieren.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Schlüsselbegriffen Migration, Integration, Einwanderungsgesellschaft, Interkultureller Vergleich, Deutschland, Kanada/Québec, Integrationspolitik, Integrationskonzepte, Bildungsbereich, Evaluationsansätze.