Status quo des Ausbildungsmarketings in Deutschland

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

1.1 Ausgangssituation

1.2 Zielsetzung und Vorgehensweise

2 Theoretische Grundlegung

2.1 Begriffliche Abgrenzung

2.1.1 Ausbildung

2.1.2 Ausbildungsbetrieb

2.1.3 Auszubildende

2.2 Personalmarketing

2.2.1 Evolution des Marketinggedankens

2.2.2 Stand der Forschung

2.3 Ausbildungsmarketing

2.3.1 Begriffsdefinition

2.3.2 Kernaufgabe und Ausrichtung

2.3.3 Zielgruppenbestimmung

2.3.4 Konzeptioneller Ansatz

3 Berufliche Ausbildung

3.1 Ausbildungswege

3.2 Ausbildungsberufe

3.2.1 Angebotssituation

3.2.2 Nachfragesituation

4 Ausbildungsbetriebe

4.1 Klassifizierung

4.1.1 Quantitativ

4.1.2 Qualitativ

4.2 Ausbildungssituation

4.2.1 Ausbildungsaktivität

4.2.2 Ausbildungsbilanz

4.3 Bewerbersituation

4.3.1 Demografie

4.3.2 Ausbildungsreife

5 (Potenzielle) Auszubildende

5.1 Bildungsstand

5.1.1 Klassifizierung

5.1.2 Entwicklung im Dualen System

5.1.3 Übergang in das Erwerbsleben

5.2 Aktuelle Jugendstudien

5.2.1 Generation Y

5.2.2 Generation Netzwerk - Die Jugendstudie

5.2.3 16. Shell Jugendstudie

5.2.4 JIM-Studie 2010

5.2.5 Schülerbarometer 2010

5.3 Berufs- und Ausbildungsplatzwahl

5.3.1 Stand der Forschung

5.3.2 Determinanten

5.3.3 Typisierung der Bewerber

5.3.4 Relevante Informationsquellen

5.3.5 Kritische Anmerkungen zum Entscheidungsprozess

6 Ausbildungsmarketing in der Praxis

6.1 Entwicklungsstand

6.1.1 Überblick

6.1.2 Kannibalisierungseffekte

6.2 Unternehmensklassen im Vergleich

6.2.1 Kernaussagen

6.2.2 Themennahe Studienergebnisse

6.2.3 Aktivitäten im Detail

6.3 Best / Worst-Practice-Beispiele

6.3.1 Pumpenhersteller WILO SE

6.3.2 Stadtverwaltung Düsseldorf

6.3.3 Print-Stellenanzeige im Mittelstand

6.4 Handlungsempfehlungen

6.4.1 Generelle

6.4.2 Instrumente und Unternehmensklassen

7 Ausblick

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit analysiert den Status quo des Ausbildungsmarketings in Deutschland unter Berücksichtigung von verschiedenen Zielgruppen und Unternehmensgrößen, um einen aktuellen Überblick über theoretische Grundlagen sowie praktische Ansätze zur Gewinnung und Bindung von Auszubildenden zu liefern.

• Analyse des Ausbildungsmarktes und der demografischen Herausforderungen
• Darstellung theoretischer Ansätze des Personal- und Ausbildungsmarketings
• Untersuchung der Zielgruppen von Ausbildungsmarketing-Maßnahmen
• Vergleich der Ausbildungsmarketing-Aktivitäten nach Unternehmensgrößen
• Vorstellung von Best- und Worst-Practice-Beispielen aus der Praxis

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Beschreibt die Ausgangssituation des Fachkräftemangels und definiert die Zielsetzung sowie das methodische Vorgehen der Untersuchung.

2 Theoretische Grundlegung: Vermittelt die theoretischen Grundlagen des Personalmarketings und leitet daraus ein spezifisches Konzept für das Ausbildungsmarketing ab.

3 Berufliche Ausbildung: Analysiert das Angebot und die Nachfragesituation bei Ausbildungsberufen in Deutschland.

4 Ausbildungsbetriebe: Kategorisiert Ausbildungsbetriebe und untersucht deren Ausbildungssituation sowie die Herausforderungen bei der Bewerbersuche.

5 (Potenzielle) Auszubildende: Untersucht das Profil der Jugendlichen anhand aktueller Jugendstudien und beleuchtet deren Entscheidungsverhalten bei der Berufswahl.

6 Ausbildungsmarketing in der Praxis: Analysiert den Stand des Ausbildungsmarketings in verschiedenen Unternehmen, zeigt Best-Practice-Beispiele auf und gibt Handlungsempfehlungen.

7 Ausblick: Fasst die zukünftigen Herausforderungen zusammen und betont die Notwendigkeit ganzheitlicher Konzepte für das Ausbildungsmarketing.

Schlüsselwörter

Ausbildungsmarketing, Personalmarketing, Berufsausbildung, Duales System, Fachkräftemangel, Nachwuchsgewinnung, Auszubildende, Arbeitgeberattraktivität, Zielgruppenbestimmung, Bewerbersituation, demografischer Wandel, Personalbeschaffung, Ausbildungsreife, Karriere, Jugendstudien

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit dem Status quo des Ausbildungsmarketings in Deutschland unter Berücksichtigung von Zielgruppen und Unternehmensgrößen.

Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?

Zentrale Themen sind die theoretischen Grundlagen des Ausbildungsmarketings, die Analyse des Ausbildungsmarktes, die Rolle der Ausbildungsbetriebe sowie das Verhalten und die Bedürfnisse potenzieller Auszubildender.

Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?

Das Ziel ist die Gewinnung eines aktuellen Überblicks über Theorie und Praxis des Ausbildungsmarketings, um Unternehmen bei der Rekrutierung und Bindung von Nachwuchskräften zu unterstützen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit nutzt eine analytische Untersuchung und wertet bestehende Studien, Statistiken und Publikationen aus, um den aktuellen Status quo sowie Handlungsbedarfe abzubilden.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Berufsausbildung, der Ausbildungsbetriebe, der Zielgruppe der Auszubildenden sowie die Untersuchung unternehmerischer Bestrebungen und Best-Practice-Beispiele.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die zentralen Begriffe sind Ausbildungsmarketing, Personalmarketing, Fachkräftemangel, demografischer Wandel, Nachwuchsgewinnung und Ausbildungsbetriebe.

Wie unterscheiden sich die Ausbildungsaktivitäten von Großunternehmen gegenüber KMU?

Großunternehmen verfügen meist über eigene Rekrutierungsabteilungen und größere Budgets, während KMU stärker auf lokale Netzwerke und persönliche Kontakte angewiesen sind.

Welche Rolle spielen Social Media und das Internet bei der Nachwuchsgewinnung?

Das Internet ist das Leitmedium der Jugend; daher gewinnen Online-Präsenzen, Karriere-Homepages und die gezielte Ansprache in sozialen Netzwerken massiv an Bedeutung für ein zeitgemäßes Ausbildungsmarketing.