Körperbehinderung im kulturellen und institutionellen Kontext - Eine Betrachtung am Beispiel Thailand

Inhaltsverzeichnis

• THEMATISCHE EINFÜHRUNG
• EINLEITENDE ÜBERSICHT IN BEZUG AUF PROBLEMORIENTIERUNG UND AUFBAU DER VORLIEGENDEN ARBEIT
• BEGRÜNDUNG DER THEMATIK
• EINORDNUNG DER ARBEIT ALS BEITRAG EINER „INTERKULTURELL VERGLEICHENDE SONDERPÄDAGOGIK“ IN DIE WISSENSCHAFTLICHE DISKUSSION
• METHODEN
• KULTUR UND BEHINDERUNG
• BEGRIFFLICHKEIT UND DEFINITIONEN
• SOZIALE WAHRNEHMUNG VON BEHINDERTEN
• INSTITUTIONEN
• DIE VIER FAKTOREN - EIN SICHTUNGSSCHEMA
• KÖRPERBEHINDERUNG IN THAILAND
• FAKTOR 1 - DAS LAND
• Land und Geographie
• Staatsform und Verwaltung
• Sozioökonomische Struktur
• Gesetzliche Grundlagen
• FAKTOR 2 - GESELLSCHAFT
• Soziales System
• Buddhismus
• Geisterglaube
• Die Entstehung einer Behinderung aus Sicht des Buddhismus
• Buddhistische Erziehung und Gesellschaft
• FAKTOR 3 - BILDUNG
• Bildungssystem
• Situation körperlich beeinträchtigter Kinder
• Gesundheitssystem
• FAKTOR 4 - Die aktuelle SITUATION KÖRPERLICH BEEINTRÄCHTIGTER MENSCHEN
• Kulturwandel und Auswirkung auf die Situation körperbehinderter Menschen
• ZUSAMMENFASSENDES SCHLUSSWORT

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Körperbehinderung in Thailand. Ziel ist es, die Situation körperlich beeinträchtigter Menschen in Thailand im Kontext der kulturellen und institutionellen Gegebenheiten zu analysieren. Hierbei werden die vier Faktoren Land, Gesellschaft, Bildung und die aktuelle Situation körperlich beeinträchtigter Menschen in den Fokus gerückt.

• Kulturelle und gesellschaftliche Einflüsse auf die Wahrnehmung von Behinderung in Thailand
• Die Rolle des Buddhismus und des Geisterglaubens im Umgang mit Behinderung
• Der Einfluss des Bildungssystems und des Gesundheitssystems auf die Situation körperlich beeinträchtigter Menschen
• Der Kulturwandel in Thailand und seine Auswirkungen auf die Inklusion von Menschen mit Behinderung
• Interkulturelle Unterschiede im Umgang mit Behinderung im Vergleich zu westlichen Gesellschaften

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer einleitenden Übersicht, die die Problemorientierung und den Aufbau der vorliegenden Arbeit erläutert. Anschließend wird die Thematik begründet und die Einordnung der Arbeit als Beitrag einer „interkulturell vergleichenden Sonderpädagogik“ in die wissenschaftliche Diskussion näher beleuchtet. Im nächsten Kapitel werden die Begriffe Kultur und Behinderung definiert und die soziale Wahrnehmung von Behinderten sowie die Rolle von Institutionen in diesem Kontext beleuchtet. Anschließend werden die vier Faktoren Land, Gesellschaft, Bildung und die aktuelle Situation körperlich beeinträchtigter Menschen in Thailand im Detail betrachtet.

Schlüsselwörter

Körperbehinderung, Thailand, Kultur, Gesellschaft, Bildung, Buddhismus, Geisterglaube, Inklusion, interkulturelle Vergleichende Sonderpädagogik.