Fördert Sport die Intelligenz?

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Inhaltsverzeichnis
• Einleitung
  • Intelligenz
  • Messverfahren
  • Lernen und Gedächtnis
  • Bewegung und Sport
• Neurobiologischer Ansatz
  • Das Gehirn lernt
  • Wie lernt das Gehirn
  • Die Plastizität des Gehirns
  • Bewegungsneurowissenschaft
    • Sport fördert die Gehirndurchblutung
    • Sport fördert die Gehirnplastizität
    • Sport hat Einfluss auf verschiedenste Neurotransmitter
  • Fazit
• Psychologischer Ansatz
  • Gibt es sportbedingte positive kognitive Veränderungen?
    • Bei Älteren
    • Bei Erwachsenen
    • Bei Kindern und Jugendlichen
    • Sport und ERP`s
    • Sport fördert die exekutiven Funktionen
    • Sport steigert das Wohlbefinden
  • Das Übertrainingssyndrom
• Spezifische Interventionsinhalte und ihre kognitive Wirkung
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit untersucht, ob sportliche Betätigung die Intelligenz fördern kann. Hierfür wird zunächst der Intelligenzbegriff definiert und beschrieben, wie Intelligenz gemessen werden kann. Anschließend wird die Entstehung von Intelligenz beleuchtet und untersucht, welche Faktoren sie beeinflussen können. Um zu prüfen, ob Sport diese Faktoren und damit die Intelligenz positiv beeinflussen kann, wird die Wirkung von Sport auf die neurobiologischen Vorgänge beim Lernen analysiert. Desweiteren wird untersucht, ob sportliche Betätigung sich auf die Psyche der Ausübenden auswirkt. Abschließend wird ergründet, ob es sportartspezifische Unterschiede in der Wirkung auf die Intelligenz gibt.

• Intelligenzbegriff und Messung
• Faktoren, die die Intelligenz beeinflussen
• Die Wirkung von Sport auf die neurobiologischen Prozesse beim Lernen
• Der Einfluss von Sport auf die Psyche
• Sportartspezifische Unterschiede in der Wirkung auf die Intelligenz

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung befasst sich mit der Definition des Intelligenzbegriffs und beschreibt verschiedene Theorien und Messverfahren. Dabei werden auch die Zusammenhänge zwischen Lernen und Gedächtnis beleuchtet. Im Anschluss werden die verschiedenen Aspekte von Bewegung und Sport näher erläutert. Das Kapitel „Neurobiologischer Ansatz“ untersucht die neuronalen Prozesse im Gehirn, die für Lernen und Gedächtnis verantwortlich sind. Hier werden die Effekte von Sport auf die Gehirndurchblutung, die Gehirnplastizität und den Einfluss auf die Neurotransmitterkonzentration analysiert. Im „Psychologischen Ansatz“ werden die Ergebnisse von Verhaltensstudien zusammengefasst, die den Einfluss von Sport auf die kognitive Entwicklung in verschiedenen Altersgruppen untersuchen. Dabei werden auch die Auswirkungen von Sport auf die exekutiven Funktionen und das Wohlbefinden beleuchtet. Das Kapitel „Spezifische Interventionsinhalte und ihre kognitive Wirkung“ fasst die Ergebnisse von Interventionsstudien zusammen, die den Einfluss von verschiedenen Arten von Sport auf die kognitive Entwicklung untersuchen. Dabei werden auch die Effekte von kombinierten Trainingsformen beleuchtet.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Themen Intelligenz, Lernen, Gedächtnis, Sport, Bewegung, Neurobiologie, Psychologie, exekutiven Funktionen, Gehirnplastizität, Neurotransmitter, Übertraining, Interventionsstudien.