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Titel: Elterliche Beteiligung und Bildungserfolg. Einfluss der Eltern auf die schulische Leistung von SchülerInnen

Elterliche Beteiligung und Bildungserfolg. Einfluss der Eltern auf die schulische Leistung von SchülerInnen

Masterarbeit, 2024
129 Seiten, Note: 1,0

Pädagogik - Familienerziehung

Die Masterarbeit untersucht, wie die elterliche Beteiligung den schulischen Bildungserfolg von Schüler*innen beeinflusst. Auf Grundlage qualitativer Interviews und der Grounded-Theory-Methodologie werden verschiedene Formen der Elternbeteiligung analysiert, wobei sich insbesondere die elterliche Erwartungshaltung als zentrales Phänomen herauskristallisiert. Die Arbeit zeigt, dass aktive und unterstützende Eltern den Lernerfolg, die Motivation und die sozialen Kompetenzen ihrer Kinder maßgeblich fördern, betont jedoch zugleich bestehende Herausforderungen in der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule.

Details

Titel
Elterliche Beteiligung und Bildungserfolg. Einfluss der Eltern auf die schulische Leistung von SchülerInnen
Hochschule
Universität zu Köln  (Humanwissenschaften)
Note
1,0
Autor
Erscheinungsjahr
2024
Seiten
129
Katalognummer
V1666164
ISBN (Buch)
9783389160794
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
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Schlagworte
Elternbeteiligung Bildungserfolg Soziale Herkunft Bourdieu Boudon Bildungsgerechtigkeit Grounded Theory Kapitaltheorie ökonomisches Kapital kulturelles Kapital soziales Kapital symbolisches Kapital Bildungsprozess
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Anonym (Autor:in), 2024, Elterliche Beteiligung und Bildungserfolg. Einfluss der Eltern auf die schulische Leistung von SchülerInnen, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/1666164

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