Systemisches Coaching - Identifizierung charakteristischer Kriterien

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Problemstellung
• Aufbau der Arbeit
• Coaching
• Abgrenzung zu anderen Beratungsformen
• Systemische Psychotherapie
• Supervision
• Mentoring
• Herkunft und Entwicklung
• Definitionsversuch
• Der Forschungsstand
• Systemisches Coaching
• Historische Wurzeln
• Menschenbilder
• Psychoanalytische Ansätze
• Verhaltenstherapeutische Ansätze
• Humanistische Ansätze
• Systemischer Ansatz
• Grundbegriffe des Systemischen Coachings
• Definition von Systemen
• Unterscheidung zwischen trivialen und komplexen Systemen
• Triviale Systeme
• Komplexe Systeme
• Problemverständnis
• Was ist ein Problem?
• Wie entsteht ein Problem?
• Interventionsverständnis
• Theoretische Grundpositionen
• Berücksichtigung der Autonomie von Systemen
• Berücksichtigung der Eigendynamik von Systemen
• Berücksichtigung der System-Umwelt
• Die Veränderung innerer Konstrukte und Wirklichkeitskonstruktionen
• Wechselseitiger Bezug (strukturelle Koppelung) zwischen individuellen Problemen und interpersoneller Kommunikation
• Kontext- und Prozessgestaltung
• Rahmenbedingungen für die Durchführung eines Systemischen Coachings
• Formaler Vertrag
• Psychologischer Vertrag
• Technische und räumliche Rahmenbedingungen
• Zeitliche Gestaltung
• Arbeit mit dem Team
• Supervision
• Dokumentation
• Ausbildung
• Prozessgestaltung und grundlegende Vorgehensweisen
• Interventionsmethoden
• Beziehungsarbeit
• Muster erkennen – Hypothesen bilden
• Systemisches Fragen
• Das reflektierende Team
• Das Familienbrett
• Reframing
• Positive Konnotation

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit verfolgt das Ziel, die charakteristischen Kriterien des Systemischen Coachings zu identifizieren und zu beschreiben. Sie soll eine Basisdefinition von Coaching entwickeln, auf die sich unterschiedliche Coaching-Ansätze stützen können. Außerdem soll die Arbeit die spezifischen Merkmale des Systemischen Coachings herausarbeiten, die es von anderen Coaching-Formen abheben.

• Definition und Abgrenzung von Coaching
• Die systemische Sichtweise auf Coaching
• Grundprinzipien und Interventionstechniken des Systemischen Coachings
• Prozessgestaltung und Rahmenbedingungen im Systemischen Coaching
• Die Relevanz der Familientherapie für das Systemische Coaching

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung

Das erste Kapitel führt in die Problemstellung der Arbeit ein und beleuchtet die aktuelle Entwicklung des Coaching-Begriffs. Es zeigt die vielfältigen Interpretationen und die daraus resultierende Verwirrung für potenzielle Klienten auf.

• Kapitel 2: Coaching

Dieses Kapitel behandelt den Begriff des Coaching im Allgemeinen. Es setzt sich mit der Abgrenzung zu anderen Beratungsformen wie Systemischer Psychotherapie, Supervision und Mentoring auseinander. Außerdem werden die Herkunft und Entwicklung des Coaching sowie verschiedene Definitionsversuche erläutert.

• Kapitel 3: Systemisches Coaching

Dieses Kapitel befasst sich mit den historischen Wurzeln des Systemischen Coachings und den verschiedenen Menschenbildern, die in diesem Ansatz eine Rolle spielen. Es erläutert die Grundbegriffe des Systemischen Coachings wie die Definition von Systemen, die Unterscheidung zwischen trivialen und komplexen Systemen, das Problemverständnis und das Interventionsverständnis.

Schlüsselwörter

Systemisches Coaching, Coaching, Systemtheorie, Familientherapie, Interventionstechniken, Grundprinzipien, Menschenbilder, Problemverständnis, Prozessgestaltung, Kontextgestaltung, Rahmenbedingungen.

Häufig gestellte Fragen

Was ist systemisches Coaching?

Systemisches Coaching betrachtet den Klienten als Teil eines komplexen Systems (z.B. Team, Familie). Es zielt auf die Veränderung innerer Wirklichkeitskonstruktionen und die Nutzung von Eigendynamiken ab.

Worin unterscheidet es sich von anderen Beratungsformen?

Im Gegensatz zum Mentoring oder zur Fachberatung gibt der Coach keine Lösungen vor, sondern unterstützt die Autonomie des Klienten bei der eigenen Lösungsfindung.

Was sind typische Interventionsmethoden im systemischen Coaching?

Dazu gehören systemisches Fragen (z.B. zirkuläre Fragen), Reframing (Umdeutung), das Familienbrett, positive Konnotation und die Arbeit mit dem reflektierenden Team.

Welche Rolle spielt die Systemtheorie?

Die Systemtheorie liefert die Basis für das Verständnis komplexer Systeme und deren strukturelle Koppelung, was für die Analyse interpersoneller Kommunikation entscheidend ist.

Was ist der Unterschied zwischen trivialen und komplexen Systemen?

Triviale Systeme reagieren vorhersehbar auf Input. Komplexe Systeme (wie Menschen oder Teams) sind autonom und haben eine eigene, oft unvorhersehbare Dynamik.