Welche Wirkungen haben Defizite in der Schulbildung auf die Jugendarbeitslosigkeit? Überlegungen zur Pisa-Studie

Inhaltsverzeichnis

• Prolog
• Theoretische Vorüberlegung zur Thematik: Schulbildung und berufliche Eingliederung junger Menschen an der Hauptschule
  • Das Bildungsangebot der bayerischen Hauptschule
    • Grenzen der Schulbildung
    • Das Duale Schulsystem
    • Erziehungs- und Bildungsauftrag
    • Fazit
  • Berufliche Eingliederung im Dualen Schulsystem und die damit verbundene Problematik
  • Jugenderwerbslosigkeit an der ersten und zweiten Schwelle
    • Begriffsabgrenzung und damit verbundene Problematik
    • Jugendarbeitslosigkeit in Zahlen und Strukturen
  • Fazit
• Bildung versus berufliche Qualifikationen
• PISA - Studie und der in ihr formulierte Anspruch auf Basiskompetenzen für die Bewältigung von Berufs- und Lebensanforderungen
  • PISA - Studie: Die wichtigsten Merkmale im Überblick
    • Inhalt und Methoden
    • Ziele und Rahmenbedingungen der PISA - Studie
  • Leistungsvermögen deutscher Schülerinnen und Schüler aus der PISA - Studie im internationalen Vergleich
    • Bildung von Kompetenzstufen
    • Ergebnisse
    • Verteilung der Schülerinnen und Schüler auf die Kompetenzstufen
  • Schlussfolgerung
• Junge Menschen mit „,schlechteren\" Startchancen: Wer ist betroffen?
  • ,,Benachteiligung“ als Begriff
  • Klassifikation der Benachteiligungen
    • Körperliche, geistige und seelische Behinderungen
    • Lernbehinderungen und Verhaltensauffälligkeiten
      • Lernbehinderung nach Schopf
      • Verhaltensauffälligkeiten
  • Einflussfaktoren der Sozialisation
    • Bildungsbenachteiligungen
    • Benachteiligungen in der familiären Situation
  • Fördersysteme von Schule, Jugendhilfe und Arbeitsverwaltung
  • Fazit
• Die Umbrüche der Arbeitsgesellschaft und deren Auswirkungen auf Arbeit, Beruf und Bildung
  • Entwicklungen des Arbeits- und Beschäftigungsmarktes 1991 - 2010
    • Von der Industrie- in die Informations- und Dienstleistungsgesellschaft
    • Veränderungen des Beschäftigungssystems
    • Veränderungen der zeitlichen Organisationsform von Arbeit
    • Veränderungen der Einstellungen zur Arbeit
    • Veränderung der Berufsstrukturen
  • Strukturwandel und dessen Auswirkungen im Qualifikations- und Bildungsbedarf
    • Konsequenzen für die Schulbildung
    • Konsequenzen für die berufliche Bildung
  • Fazit
• Strukturwandel und dessen Auswirkungen in der Lebensphase der Jugend
  • Berufs- und Bildungswahlorientierung
  • Abnehmender Einfluss der Eltern als Unterstützung bei der Berufsorientierung
  • Bedeutung der Clique bei der Berufsorientierung
    • Konsequenzen für die Schulbildung
  • Fazit
• Die gewandelten Funktionen der Hauptschule
• Hypothesen
• Neue Herausforderungen für die Soziale Arbeit in der Schule
  • Das Projekt „Praxisklasse“ der Coburger Rückertschule (Hauptschule)
  • Schulische und gesellschaftliche Hintergründe
    • Arbeitsmarkt im Landkreis Coburg
  • Das Aufgabenfeld des Sozialpädagogen laut „Oberfränkischer Schulanzeiger“
  • Vorschläge für ein neues Anforderungsprofil in der Schulsozialarbeit mit Praxisklassen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit untersucht die Auswirkungen von Defiziten in der Schulbildung auf die Jugendarbeitslosigkeit im Kontext der PISA-Studie. Sie beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus dem Übergang von der Schule in den Beruf ergeben, insbesondere für Jugendliche an der Hauptschule.

• Das Bildungsangebot der Hauptschule und seine Grenzen
• Die Problematik der beruflichen Eingliederung im dualen System
• Die Rolle von Kompetenzen und Qualifikationen im Arbeitsmarkt
• Die Relevanz der PISA-Studie für die Analyse von Bildungsdefiziten
• Die Auswirkungen des Strukturwandels auf die Jugendarbeitslosigkeit

Zusammenfassung der Kapitel

• Der Prolog führt in die Thematik der Jugendarbeitslosigkeit und die Bedeutung der Schulbildung ein.
• Kapitel 1 beleuchtet das Bildungsangebot der Hauptschule, die Problematik des Übergangs von der Schule in den Beruf und die Ursachen der Jugendarbeitslosigkeit.
• Kapitel 2 diskutiert die Beziehung zwischen Bildung und beruflichen Qualifikationen.
• Kapitel 3 analysiert die PISA-Studie und ihre Ergebnisse im Hinblick auf die Kompetenzen deutscher Schülerinnen und Schüler.
• Kapitel 4 beschäftigt sich mit Benachteiligungen in der Schulbildung und den Auswirkungen auf die Startchancen junger Menschen.
• Kapitel 5 untersucht den Strukturwandel in der Arbeitsgesellschaft und seine Folgen für die Bildungslandschaft.
• Kapitel 6 betrachtet den Einfluss des Strukturwandels auf die Berufs- und Bildungswahlorientierung junger Menschen.
• Kapitel 7 analysiert die gewandelten Funktionen der Hauptschule in der heutigen Gesellschaft.
• Kapitel 8 formuliert Hypothesen zur Verbindung zwischen Schulbildung, Kompetenzen und Jugendarbeitslosigkeit.
• Kapitel 9 beleuchtet neue Herausforderungen für die Soziale Arbeit in der Schule am Beispiel des Projekts „Praxisklasse“.

Schlüsselwörter

Die Diplomarbeit befasst sich mit den Themen Schulbildung, Jugendarbeitslosigkeit, PISA-Studie, Kompetenzen, Qualifikationen, Berufsorientierung, Strukturwandel, Arbeitsmarkt, Soziale Arbeit, Benachteiligung und Hauptschule.