Johann Hinrich Wichern und die Anfänge der Diakonie als Thema des evangelischen Religionsunterrichts der Sek. I

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Sachanalyse des Themas

2.1 Diakonie und Innere Mission – Begriffsklärung und biblischer Hintergrund

2.2 Johann Hinrich Wichern

2.2.1 Zeitgeschichtliche Einordnung

2.2.2 Das Leben J.H. Wicherns

2.2.3 Wichern und das Rauhe Haus

2.2.4 Die Rede Wicherns zur Inneren Mission auf dem Wittenberger Kirchentag

2.3 Weitere einflussreiche Personen der Diakonie

2.3.1 Theodor Fliedner

2.3.2 Friedrich von Bodelschwingh

2.4 Diakonie in der NS-Zeit

2.5 Diakonie Heute – In Münster

3. Didaktische Analyse des Themas

4. Methodische Analyse des Themas

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit verfolgt das Ziel, das kirchengeschichtliche Thema "Johann Hinrich Wichern und die Anfänge der Diakonie" für den evangelischen Religionsunterricht der Sekundarstufe I aufzubereiten, um Schülern christliche Werte des sozialen Handelns und Vorbilder der Nächstenliebe näherzubringen.

• Grundlagen der Begriffe "Diakonie" und "Innere Mission"
• Biografie und Wirken von Johann Hinrich Wichern
• Einflussreiche Persönlichkeiten wie Fliedner und von Bodelschwingh
• Didaktische Einordnung und methodische Unterrichtsplanung
• Analyse diakonischer Arbeit in der NS-Zeit und heute

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Vorstellung der Zielsetzung, das Thema Wichern und Diakonie für den Religionsunterricht aufzubereiten und durch eine dreigeteilte Analyse nutzbar zu machen.

2. Sachanalyse des Themas: Fachliche Fundierung der Arbeit durch Begriffsdefinitionen, biografische Einblicke in Wichern, Fliedner und von Bodelschwingh sowie historische Analysen von der NS-Zeit bis zur heutigen diakonischen Arbeit in Münster.

3. Didaktische Analyse des Themas: Untersuchung der entwicklungspsychologischen Voraussetzungen von Schülern und Einordnung des Themas in aktuelle Lehrpläne sowie ein Vergleich von Schulbüchern.

4. Methodische Analyse des Themas: Planung der konkreten Umsetzung im Unterricht, inklusive einer detaillierten Stundenplanung für die Erarbeitung des biblischen Hintergrunds der Diakonie.

Schlüsselwörter

Johann Hinrich Wichern, Diakonie, Innere Mission, Rauhes Haus, Religionsunterricht, Nächstenliebe, soziale Frage, Theodor Fliedner, Friedrich von Bodelschwingh, Rettungshaus, Erweckungsbewegung, Diakonisches Werk, Heimerziehung, Unterrichtsplanung, Barmherziger Samariter.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der vorliegenden Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit der kirchengeschichtlichen Figur Johann Hinrich Wichern und der Entstehung der Diakonie, mit dem Ziel, diese Inhalte für den Religionsunterricht an Schulen der Sekundarstufe I aufzubereiten.

Was sind die zentralen Themenfelder der Sachanalyse?

Neben der Klärung der Begriffe "Diakonie" und "Innere Mission" behandelt die Arbeit die Biografie Wicherns, weitere prägende Akteure wie Fliedner und Bodelschwingh sowie die historische Entwicklung bis zur heutigen Praxis.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?

Das Ziel ist es, das komplexe historische Thema der Anfänge der Diakonie so aufzubereiten, dass es Jugendliche motiviert, soziale Verantwortung zu übernehmen und christliche Wurzeln sozialen Handelns zu verstehen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit nutzt eine Kombination aus historischer Sachanalyse, didaktischer Reduktion sowie der exemplarischen Planung von Unterrichtssequenzen, um den Gegenstand für die Schule fruchtbar zu machen.

Was wird im didaktischen und methodischen Teil behandelt?

Dieser Teil widmet sich der psychologischen Verfassung von Schülern der Klassen 8 und 9, dem Bezug zu offiziellen Lehrplänen, dem Vergleich bestehender Lehrmaterialien und der detaillierten Gestaltung konkreter Unterrichtsstunden.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Zentrale Begriffe sind Johann Hinrich Wichern, Diakonie, Innere Mission, Nächstenliebe und Unterrichtsplanung für den Religionsunterricht.

Warum spielt das "Rauhe Haus" eine so wichtige Rolle in der Arbeit?

Das Rauhe Haus gilt als Paradebeispiel für Wicherns neues Erziehungskonzept, das auf Freiheit, Gemeinschaft und Vertrauen basierte und für moderne Formen der Heimerziehung stilprägend wurde.

Inwiefern hat die soziale Lage des 19. Jahrhunderts das Wirken Wicherns beeinflusst?

Wichern sah in der sozialen Not, dem Pauperismus und der zunehmenden Entfremdung von der Kirche die Notwendigkeit, eine organisierte Hilfeleistung durch die "Innere Mission" aufzubauen.

Was ist das Besondere an Wicherns "Stegreifrede" auf dem Wittenberger Kirchentag?

Seine spontane Rede von 1848 war ein Wendepunkt, der zur Gründung des "Central-Ausschusses für die Innere Mission" führte und die Diakonie fest als kirchliche Aufgabe verankerte.