Eine Untersuchung der Anwendbarkeit des Empowermentansatzes und der gesellschaftlichen Beteiligung Jugendlicher am praktischen Beispiel des Jugendparlaments Pfaffenhofen a.d. Ilm

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• 1 Einleitung
  • 1.1 Motivation zu dieser Arbeit
  • 1.2 Einführung in das Thema und Erläuterungen der Forschungsfragen
  • 1.3 Anwendbarkeit des Empowermentansatzes beim Jugendparlament Pfaffenhofen und Begriffsnäherung
• 2 Empowerment und dessen Anwendbarkeit und Anwendung
  • 2.1 Begriffsklärung und Definition von Empowerment
  • 2.2 Zusammengefasste Geschichte des Empowermentansatzes
  • 2.3 Inhalte und Ziele des Ansatzes
  • 2.4 Ebenen des Empowermentansatzes
    • 2.4.1 Individuelle Ebene
    • 2.4.2 Ebene von Gruppen und Organisationen
    • 2.4.3 Strukturelle Ebene
  • 2.5 Ressourcen im Zusammenhang mit Empowerment
    • 2.5.1 Strukturelle Ressourcen
    • 2.5.2 Personale Ressourcen
    • 2.5.3 Soziale Ressourcen
  • 2.6 Anwendungsbereiche und Beispiele
  • 2.7 Abgrenzung zu einer Theorie und kritische Bewertung
• 3 Gesellschaftliche Beteiligung / Partizipation und deren Anwendbarkeit
  • 3.1 Definition
  • 3.2 Verbindung zum Empowerment-Ansatz
  • 3.3 Bewertung des Jugendparlaments als Mittel der gesellschaftlichen Beteiligung im Hinblick auf Empowerment
• 4 Jugendparlament Pfaffenhofen a.d.Ilm
  • 4.1 Kurzüberblick und Zahlen über die Stadt Pfaffenhofen a.d.Ilm
  • 4.2 Formeller Aufbau und rechtliche Grundlage
  • 4.3 Geschichte des Jugendparlaments Pfaffenhofen
  • 4.4 Betreuung durch die Stadtjugendpflege
• 5 Empirische Untersuchung und Darstellung der Ergebnisse
  • 5.1 Hypothesen dieser Untersuchung
  • 5.2 Begriffsbestimmungen
    • 5.2.1 Jugendliche
    • 5.2.2 Betreuung durch die Stadtjugendpflege
  • 5.3 Zielgruppe der Befragung
  • 5.4 Inhalt und Aufbau des Fragebogens
    • 5.4.1 Nähere Angaben zum Fragebogen
    • 5.4.2 Auflistung der Fragen und Indikatoren
  • 5.5 Zusammenfassung der Untersuchungsmethode
    • 5.5.1 Erhebungsart
    • 5.5.2 Auswertung
    • 5.5.3 Erreichen der Zielgruppe
  • 5.6 Ergebnisse - Darstellung der Auswertung
    • 5.6.1 Nähere Darstellung der Umfrageteilnehmer – Demographische Daten
    • 5.6.2 Bewertung der Betreuung durch die Stadtjugendpflege
    • 5.6.3 Angaben zur Bedeutung des Empowerment-Ansatzes
    • 5.6.4 Zusammenhänge und weitere Details zur Wirksamkeit des Empowerment-Ansatzes
  • 5.7 Zusammenfassende Ergebnisdarstellung
• 6 Diskussion dieser Arbeit, der angewandten Erhebung und Auswertung
  • 6.1 Bewertung: Erhebungsmethode und Fragebogen der Untersuchung
  • 6.2 Probleme bei der Stichprobe
  • 6.3 Allgemeine Kritik an dieser Arbeit
• 7 Persönliches Schlusswort und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die vorliegende Bachelorarbeit analysiert die Anwendbarkeit des Empowermentansatzes in der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen am Beispiel des Jugendparlaments Pfaffenhofen a.d.Ilm. Die Studie zielt darauf ab, die Effektivität des Empowerment-Konzepts in diesem Kontext zu beleuchten und dessen Relevanz für die gesellschaftliche Beteiligung junger Menschen zu untersuchen.

• Anwendbarkeit des Empowermentansatzes in der Praxis
• Bedeutung von Empowerment für die Förderung der Selbstwirksamkeit und Teilhabe von Jugendlichen
• Rolle des Jugendparlaments als Plattform für gesellschaftliche Beteiligung
• Analyse der Wirksamkeit des Empowermentansatzes anhand empirischer Daten
• Kritik und Reflexion des Empowerment-Konzepts und dessen Anwendung im Kontext der Jugendbeteiligung

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Einleitung führt in das Thema der Arbeit ein und erläutert die Motivation sowie die Forschungsfragen. Das zweite Kapitel widmet sich dem Empowerment-Ansatz, definiert ihn und beleuchtet seine Inhalte, Ziele und Anwendungsmöglichkeiten. Im dritten Kapitel wird die gesellschaftliche Beteiligung Jugendlicher behandelt, wobei die Verbindung zum Empowerment-Ansatz und dessen Bedeutung für die Jugendbeteiligung diskutiert werden. Das vierte Kapitel stellt das Jugendparlament Pfaffenhofen a.d.Ilm als konkretes Beispiel vor und beleuchtet dessen Geschichte, Aufbau und Organisation. Der fünfte Teil präsentiert die empirische Untersuchung, die Ergebnisse der Befragung aller bisherigen und jetzigen Jugendparlamentarier in Pfaffenhofen. Dabei werden die Methodik der Erhebung und die Interpretation der Daten analysiert. Im sechsten Kapitel werden die Ergebnisse kritisch diskutiert und es werden Probleme und Verbesserungsmöglichkeiten der Untersuchung aufgezeigt.

Schlüsselwörter (Keywords)

Empowerment, Jugendparlament, Gesellschaftliche Beteiligung, Partizipation, Soziale Arbeit, Jugendliche, Selbstwirksamkeit, Selbstbestimmung, Praxisforschung, empirische Untersuchung, Qualitative Forschung, Pfaffenhofen a.d.Ilm, Stadtjugendpflege.