Mit aller Macht. Adultismus in Kindertagesstätten

In dieser Arbeit geht es um die Erforschung kindlicher Sichtweisen und Perspektiven: Die Autorin erforscht mithilfe eines kindgerechten Untersuchungsdesigns, wie Kinder adultistische Strukturen in ihrer Einrichtung erleben.
Hierfür nutzt sie eine Gruppendiskussion, um die Kinder zu Wort kommen zu lassen.
Ein theoretischer Exkurs bildet die Grundlage, um einen Zugang zu diesem Themenkomplex zu finden. Die Leser_innen erwartet eine kritische Auseinandersetzung mit den oftmals missachteten Rechten von Kindern und kommt zu der Erkenntnis, dass adultistische Strukturen in den Praxisfeldern erkannt werden müssen, um Kindern Partizipation und demokratische Teilhabe zu ermöglichen. Die Auswertung des Datenmaterials lässt darauf schließen, dass eine kritische Auseinandersetzung mit Adultismus in Kindertagesstätten notwendig ist, um Grenzüberschreitungen zu erkennen und Partizipationsmöglichkeiten für Kinder zu schaffen.