Bibliodrama - Theorie und gegenwärtige Praxis

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsbestimmung und Abgrenzung des Bibliodramas
• Der Gegenstand des Bibliodramas: Der biblische Text
  • Welchen Sinn hat es, sich mit der Bibel zu beschäftigen?
  • Schwierigkeiten, die Bibel heute zu verstehen
  • Notwendigkeit und Ergänzungsbedürftigkeit der historisch-kritischen Methode
  • Ergänzungen der historisch-kritischen Bibelauslegung
    • Erfahrungsbezug
    • Gruppengeschehen
    • Ganzheitlichkeit
    • Berücksichtigung tiefenpsychologischer Aspekte
  • Der biblische Text im Bibliodrama
• Ansätze in der Bibliodramabewegung
  • Textzentriertes Bibliodrama
  • Spielpädagogisches Bibliodrama
  • Seelsorgerliches Bibliodrama
  • Hagiodrama
  • Mimesis
  • Psychodramatisches Bibliodrama
• Psychologische Komponenten im Bibliodrama
  • Problematisierung
  • Widerstand
• Methoden
  • Einstieg: Einleitung und Körperarbeit
  • Identifikation
• Arbeitsgebiete und Zielgruppen
• Abschließende Bemerkungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Bibliodrama, einer Methode zur Beschäftigung mit biblischen Texten, die im Kontext des Religionsunterrichts an Grundschulen relevant ist. Sie untersucht die theoretischen Hintergründe des Bibliodramas, beleuchtet verschiedene Ansätze innerhalb der Bibliodramabewegung und analysiert die psychologischen Komponenten, die bei der Anwendung dieser Methode eine Rolle spielen.

• Definition und Abgrenzung des Bibliodramas
• Die Rolle des biblischen Textes im Bibliodrama
• Verschiedene Ansätze in der Bibliodramabewegung
• Psychologische Aspekte im Bibliodrama
• Methoden und praktische Einsatzmöglichkeiten des Bibliodramas

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik des Bibliodramas ein und beschreibt den persönlichen Bezug der Autorin zu dieser Methode. Im zweiten Kapitel werden verschiedene Definitionen des Bibliodramas vorgestellt und die Gemeinsamkeiten dieser Ansätze herausgearbeitet. Der Fokus des dritten Kapitels liegt auf der Relevanz der Bibel für aktuelle Lebensfragen und den spezifischen Umgang mit biblischen Texten im Bibliodrama. Kapitel vier beleuchtet verschiedene Ansätze innerhalb der Bibliodramabewegung, die sich in Zielsetzung, Methodik und inhaltlichen Schwerpunkten unterscheiden. Das fünfte Kapitel beschäftigt sich mit psychologischen Komponenten wie Problematisierung und Widerstand, die im Bibliodrama eine Rolle spielen. Abschließend widmen sich die Kapitel sechs und sieben den Methoden und Anwendungsbereichen des Bibliodramas.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter der Arbeit sind Bibliodrama, Bibelauslegung, Selbsterfahrung, Psychodrama, Religionsunterricht, historisch-kritische Methode, Erfahrungsbezug, Gruppendynamik, Ganzheitlichkeit, Tiefenpsychologie, Textanalyse, Methoden und Einsatzgebiete.