Bachelorarbeit, 2009
59 Seiten, Note: 2,3
Medien / Kommunikation - Public Relations, Werbung, Marketing, Social Media
Die Bachelorarbeit analysiert die Charakteristika und Gestaltungsmittel der Werbesprache in Deutschland, wobei der Fokus auf ausgewählten Textbeispielen liegt. Ziel ist es, die typischen Merkmale und Funktionen der Werbesprache herauszuarbeiten und zu erläutern, welche sprachlichen und stilistischen Mittel Unternehmen nutzen, um ihre Botschaften zu vermitteln.
Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die den Rahmen für die Analyse der Werbesprache setzt. Kapitel 2 beleuchtet die charakteristischen Merkmale und Funktionen der Werbesprache in Deutschland. In Kapitel 3 werden die klassischen Textelemente von Werbeanzeigen, wie Schlagzeile, Fließtext, Slogan, Claim und Einklinker, vorgestellt. Kapitel 4 widmet sich ausgewählten stilistischen Gestaltungsmitteln, die in der Werbesprache zum Einsatz kommen. Kapitel 5 untersucht die Beziehung der Werbesprache zu anderen Sprachschichten und -kreisen, wie Alltagssprache, Fremdsprache, Fachsprache, Jugendsprache und Dialekt. Kapitel 6 behandelt die Chancen und Risiken, die mit dem Einsatz sprachlicher und stilistischer Mittel in der Werbung verbunden sind.
Die Arbeit behandelt zentrale Themen und Begriffe im Bereich der Werbesprache, darunter Merkmale und Funktionen der Werbesprache, Textelemente von Werbeanzeigen, stilistische Gestaltungsmittel, Sprachschichten und -kreise, Chancen und Risiken. Die Analyse basiert auf ausgewählten Textbeispielen aus der deutschen Werbesprache.
Werbesprache ist geprägt durch Kürze, Prägnanz, Emotionalität und Appellcharakter. Sie nutzt oft Wortneuschöpfungen, Wortspiele und rhetorische Mittel, um Aufmerksamkeit zu erregen.
Ihre Hauptfunktionen sind Information, Persuasion (Überredung), Unterhaltung und die Bildung eines Markenimages.
Ein Slogan ist oft zeitlich begrenzt für eine bestimmte Kampagne, während ein Claim langfristig fest mit der Marke verbunden ist und deren Kernbotschaft vermittelt.
Werbung setzt gezielt Elemente aus der Jugendsprache, Fachsprache, Dialekten oder Fremdsprachen (Anglizismen) ein, um spezifische Zielgruppen anzusprechen oder Modernität und Kompetenz zu suggerieren.
Risiken sind unter anderem Fehlinterpretationen durch die Zielgruppe, Reizüberflutung oder ein Glaubwürdigkeitsverlust, wenn die sprachliche Gestaltung als zu aufdringlich oder künstlich empfunden wird.
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