Magisterarbeit, 2010
117 Seiten, Note: 2,3
Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF
Die vorliegende Magisterarbeit befasst sich mit der Frage, ob Integrationskurse nachhaltige Auswirkungen auf die Integration von Zuwanderern in Deutschland haben. Ziel ist es, die Integrationsproblematik aus unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten, insbesondere durch die Untersuchung der subjektiven Wahrnehmungen von Kursteilnehmern. Dabei werden die Auswirkungen der Integrationskurse auf die Integration von Zuwanderern im Hinblick auf Sprache, Rechtsordnung, Kultur und Geschichte Deutschlands qualitativ untersucht.
Die Arbeit fokussiert auf die Themen Integration, Zuwanderung, Integrationskurse, Sprachförderung, Orientierungskurse, Sozialintegration, empirische Studie, qualitative Forschung, Deutschland, Thüringen, Nachhaltigkeit.
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