Plotin - Neuplatonismus als Entsokratisierung Platons

Inhaltsverzeichnis

• Einführung
• Plotin als 'Platoniker'
• Das Philosophieren Plotins als Aufstieg zum absolut transzendenten Einen
• Das Problemwissen nach Plotin und der Verlust des sokratisch qualifizierten Problemwissens
• Sokratisch-kritische Anfrage an die Philosophie Plotins
• Sokratisch-kritische Bewertung der Philosophie Plotins
• Sokratisch-kritische Bewertung der Folgen der Philosophie Plotins für die weiteren Chancen sokratisch-problematischer Bildung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht das Werk Plotins im Kontext des Platonismus und beleuchtet, wie sich die Philosophie Plotins von der sokratischen Tradition abhebt und dabei einen Verlust an problematischer Vernunft und Bildung bewirkt. Die Arbeit hinterfragt die Chancen und Herausforderungen der sokratischen Problematik im Lichte des Neuplatonismus.

• Der Einfluss des Platonismus auf Plotins Philosophie
• Der Aufstieg zum Absoluten und die Abkehr von der sokratischen Problematik
• Die Folgen des Verlusts sokratisch qualifizierten Problemwissens
• Die kritische Auseinandersetzung mit Plotins Philosophie im Hinblick auf die sokratische Tradition
• Die Auswirkungen der Philosophie Plotins auf Bildung und Vernunft

Zusammenfassung der Kapitel

Einführung

Das Kapitel führt in das Thema der Arbeit ein und skizziert die zentrale These: Die Philosophie Plotins führt zu einem Verlust an problematischer Vernunft und Bildung, indem sie sich von der sokratischen Tradition entfernt.

Plotin als 'Platoniker'

Dieses Kapitel untersucht Plotins Verhältnis zum Platonismus und beleuchtet die spezifischen Merkmale seiner Interpretation platonischer Ideen.

Das Philosophieren Plotins als Aufstieg zum absolut transzendenten Einen

Dieses Kapitel analysiert Plotins Philosophie des Aufstiegs zum Absoluten und erklärt, wie diese Vorstellung vom sokratischen Problemwissen abweicht.

Das Problemwissen nach Plotin und der Verlust des sokratisch qualifizierten Problemwissens

Das Kapitel vergleicht das Problemwissen bei Plotin mit dem sokratischen Problemwissen und zeigt, wie Plotins Philosophie zu einem Verlust an problematischer Vernunft führt.

Sokratisch-kritische Anfrage an die Philosophie Plotins

Dieses Kapitel unternimmt eine kritische Auseinandersetzung mit Plotins Philosophie aus sokratischer Perspektive und stellt Fragen zu den Auswirkungen seiner Konzeption auf Bildung und Vernunft.

Sokratisch-kritische Bewertung der Philosophie Plotins

Dieses Kapitel bewertet die Philosophie Plotins im Lichte sokratischer Prinzipien und analysiert die potenziellen Folgen seiner Ansätze für die Bildung.

Sokratisch-kritische Bewertung der Folgen der Philosophie Plotins für die weiteren Chancen sokratisch-problematischer Bildung

Das Kapitel untersucht die Auswirkungen der Philosophie Plotins auf die Möglichkeiten sokratisch-problematischer Bildung und diskutiert alternative Modelle.

Schlüsselwörter

Plotin, Neuplatonismus, Platonismus, Sokrates, Problemwissen, Vernunft, Bildung, Transzendenz, Kritik, Bildungsphilosophie, Philosophiegeschichte.