Subjektivierung von Arbeit und qualifizierte Teilzeitbeschäftigung

Inhaltsverzeichnis

0. Zusammenfassung

1. Einleitung

TEIL A SUBJEKTIVIERUNG UND ANERKENNUNG VON ARBEIT

2. Subjektivierung von Arbeit

2.1 Einleitung

2.2 Begriffsklärung und Ursachen

2.2.1 Begriffsklärung

2.2.2 Ursachen einer zunehmenden Subjektivierung von Arbeit

2.3 Subjektivierung von Arbeit: Ambivalente Einschätzungen

2.3.1 Martin Baethge – Subjektivierung als Entfaltung

2.3.2 Richard Sennett – Subjektivierung als Unterwerfung

2.3.3 Günter G. Voß und Hans J. Pongratz - Der Arbeitskraftunternehmer

2.3.4 Fritz Böhle et al. - Die Bewältigung des Unplanbaren

2.3.5 Implikationen für die Analyse von qualifizierter Teilzeitbeschäftigung

2.4 Mögliche Folgen für qualifizierte Individuen

2.4.1 Mögliche Folgen für (qualifizierte) Individuen

2.4.2 Neue Anforderungen an qualifizierte Individuen

2.4.3 Mögliche Folgen für die Unternehmen

2.4.4 Mögliche Folgen für die Gesellschaft

2.5 Perspektiven der arbeitssoziologischen Forschung

2.6 Zwischenfazit

3. Anerkennung im Kontext subjektivierter Arbeit

3.1 Einleitung

3.2 Erwerbsarbeit und Identität

3.2.1 Subjektivierte Erwerbsarbeit und Identität

3.2.2 Relevanz von Erwerbsarbeit für Identität

3.2.3 Arbeit als Quelle der Identität?

3.3 Anerkennung und Identität

3.3.1 Konstitution von Identität über Anerkennungsverhältnisse

3.3.2 Liebe, Recht und soziale Wertschätzung als Dimensionen der Anerkennung

3.3.2.1 Liebe und Recht

3.2.2.2 Soziale Wertschätzung

3.3.4 Missachtung und Nicht-Anerkennung

3.3.5 Soziale Wertschätzung und Subjektivierung von Arbeit

3.4. Anerkennung und Arbeit

3.4.1 Anerkennung in der Arbeitsgesellschaft

3.4.2 Anerkennung zwischen Ermöglichung und Begrenzung

3.4.3 Wandel von Anerkennungsverhältnissen

3.4.4 Dimensionen und Ambivalenzen der Anerkennung subjektivierter Arbeit

3.5 Mögliche Folgen der Subjektivierung von Arbeit für Anerkennungsverhältnisse

3.5.1 Szenario 1: Instrumentalisierung von Selbstverwirklichungsansprüchen

3.5.2 Szenario 2: Verkopplung von Anerkennung und Erfolg

3.5.3 Szenario 3: Selbstverwirklichung zwischen exit und voice

3.6 Zwischen-Fazit und weiterführende Überlegungen

TEIL B QUALIFIZIERTE TEILZEITBESCHÄFTIGUNG

4. Entwicklungstendenzen der und in der Erwerbsarbeit

4.1 Einleitung

4.2 Entwicklung des „Normalarbeitsverhältnisses“

4.2.1 Erosion herkömmlicher Mitgliedschaften und Karrieremuster

4.2.2 Empirische Befunde zur Flexibilisierung der Beschäftigung

4.3 Arbeitszeitflexibilisierung

4.3.1 Begriff und Formen der Arbeitszeitflexibilisierung

4.3.2 Zielsetzung von Arbeitszeitflexibilisierung

4.3.3 Arbeitszeitverkürzung und Arbeitszeitextensivierung

4.4 Haben "Leistung" und "Zeit" als zentrale Maße für Arbeit ausgedient?

4.4.1 Leistung – eine rekursive Kategorie

4.4.2 Zeit – handlungstheoretische Implikationen

4.4.3 Zum Zusammenhang von „Zeit“ und „Leistung“

4.5 Zwischen-Fazit

5. Qualifizierte Teilzeitarbeit

5.1 Einleitung

5.2 Qualifizierte Teilzeitarbeit - Definition und empirische Befunde

5.2.1 Teilzeitarbeit und qualifizierte Teilzeitarbeit – ein Definitionsansatz

5.2.2 Teilzeitbeschäftigung allgemein - Verbreitung und empirische Befunde

5.2.3 Empirische Untersuchungen zur Verbreitung von qualifizierter Teilzeitarbeit

5.2.4 Analyse der empirischen Befunde

5.3 Nachfrage und Teilzeitpräferenzen von Fach- und Führungskräften

5.3.1 Teilzeitpräferenzen vollzeitbeschäftigter Männer

5.3.2 Diskrepanzen zwischen Angebot und Nachfrage

5.4 Varianten von Teilzeitarbeit im Fach- und Führungskräftebereich

5.4.1 Teilzeitarbeitsmodelle für Führungsnachwuchskräfte

5.4.2 Altersteilzeit für Fach- und Führungskräfte

5.4.3 Jobsharing bzw. Partner-Teilzeit als Teilzeitmodell für Fach- und Führungskräfte

5.5 Potentielle Gründe für Teilzeitdefizite im Fach- und Führungskräftebereich

5.5.1 Klassische Arbeitszeitmuster und Führungsaufgaben

5.5.2 Leistungsbewertungskriterien und Karriere

5.5.3 Befürchtungen aus Sicht vollzeitarbeitender Führungskräfte

5.6 Wirkungs- und Bedingungszusammenhänge zwischen Person, Aufgabe und Arbeitssystem

5.6.1 Person – Fach- und Führungskräfte und Teilzeitbeschäftigung

5.6.2 Dispositive Aufgaben – horizontale und vertikale Führungsfunktionen

5.6.3 Arbeitssystem – direktes Arbeitsumfeld, unternehmenskulturelle und soziotechnische Einflussfaktoren

5.6.3.1 „Teilzeitfamilie“ – Vorgesetzte und Mitarbeiter

5.6.3.2 Organisationskultur und informelle Strukturen

5.7. Zwischen-Fazit und weiterführende Überlegungen

5.7.1 Zwischen-Fazit

5.7.2 Weiterführende Überlegungen in anerkennungstheoretischer Perspektive

TEIL C SUBJEKTIVIERUNG VON ARBEIT, ANERKENNUNG UND QUALIFIZIERTE TEILZEITBESCHÄFTIGUNG

6. Anerkennung und qualifizierte Teilzeitbeschäftigung

6.1 Einleitung und Ergebnisthesen aus Teil A und B

6.2 Die besondere Situation von qualifizierter Teilzeitarbeit

6.2.1 Qualifizierte Teilzeitarbeit und die doppelte Subjektivierung von Arbeit

6.2.2 Qualifizierte Teilzeitarbeit und die veränderte Bedeutung von Zeit und Leistung

6.3 Anerkennung von qualifizierter Teilzeitbeschäftigung

6.3.1 Die Bedeutung von Liebe und Recht für qualifizierte Teilzeitarbeit

6.3.2 Soziale Wertschätzung, Missachtung und Nicht-Anerkennung

6.3.3 Qualifizierte Teilzeitbeschäftigung zwischen Würdigung und Bewunderung

6.3.4 Folgen der veränderten Anerkennungsverhältnisse

6.4 Makrotheoretische Einflussfaktoren auf qualifizierte Teilzeitbeschäftigung

6.4.1 Relevanz von erwerbsarbeitsbezogenen Anerkennungskriterien

6.4.1.1 Beruf und Qualifikation

6.4.1.2 Einkommen

6.4.1.3 Erfolg

6.4.2 Anerkennungskämpfe für qualifizierte Teilzeitbeschäftigung

6.4.3 Lebensweltliche Komponenten: Komplexe Lebensführung – komplexe Arbeit

6.4.4 Gesellschaftspolitische und geschlechtsspezifische Einflussfaktoren

6.5 Perspektiven für qualifizierte Teilzeitbeschäftigung

6.5.1 Subjektabhängige Voraussetzungen und Perspektiven für Subjekte

6.5.2 Organisationale Voraussetzungen und Perspektiven für Unternehmen

6.5.3 Risiken für die Unternehmen bei Missachtung und Nicht-Anerkennen des Wunsches nach qualifizierter Teilzeitbeschäftigung

6.5.4 Risiken für die Subjekte bei Missachtung und Nicht-Anerkennen der besonderen Situation von qualifizierter Teilzeitbeschäftigung

6.5.5 Erfahrungsgeleitet-subjektivierendes Arbeitshandeln als Ansatz für „funktionierende“ qualifizierte Teilzeitbeschäftigung

6.6 Entwicklungsthesen für qualifizierte Teilzeitbeschäftigung

6.6.1 Chancen-These: „Subjektive Kompetenzsteigerung“

6.6.2 Risiko-These: „Desintegration bzw. Erosion“

6.6.3 Kombinations-These: „Erfolgreiche“ Durchsetzung versus „erfolglose“ Ausführung

7. Ergebnisse, Schlussbetrachtung und Ausblick

7.1 Ergebnisse

7.2 Schlussbetrachtung

7.3 Ausblick

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht den Strukturwandel der Erwerbsarbeit, insbesondere die qualifizierte Teilzeitbeschäftigung, unter einem subjektzentrierten und anerkennungstheoretischen Blickwinkel. Es wird analysiert, wie sich die Subjektivierung von Arbeit auf die Wahrnehmung und Anerkennung von Teilzeitarbeit auswirkt, welche Chancen und Risiken für hochqualifizierte Beschäftigte bestehen und wie sich gesellschaftspolitische und unternehmensinterne Faktoren darauf auswirken.

• Strukturwandel der Erwerbsarbeit und Subjektivierung
• Anerkennungstheoretische Perspektiven auf Arbeit und Identität
• Empirische Analyse der qualifizierten Teilzeitbeschäftigung
• Chancen und Risiken für hochqualifizierte Fach- und Führungskräfte
• Bedingungsfaktoren für die Realisierung flexibler Arbeitszeitmodelle

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

0. Zusammenfassung: Diese arbeitssoziologische Untersuchung beleuchtet den Zusammenhang von Subjektivierung von Arbeit und qualifizierter Teilzeitbeschäftigung unter anerkennungstheoretischem Blickwinkel.

1. Einleitung: Die Einleitung stellt den Untersuchungsgegenstand, die Forschungsfrage sowie das Ziel vor, die Chancen und Risiken qualifizierter Teilzeitarbeit für hochqualifizierte Beschäftigte im Kontext moderner Arbeitsanforderungen zu analysieren.

2. Subjektivierung von Arbeit: Dieses Kapitel erörtert die soziologischen Grundlagen der Subjektivierung von Arbeit, ihre Ursachen und Auswirkungen aus verschiedenen theoretischen Perspektiven sowie deren Folgen für qualifizierte Individuen.

3. Anerkennung im Kontext subjektivierter Arbeit: Hier wird die identitätsbildende Funktion von Arbeit in den Fokus gerückt, wobei Anerkennungsverhältnisse als Bindeglied zwischen Subjekt, Gesellschaft und Unternehmen mittels der Theorie von Honneth analysiert werden.

4. Entwicklungstendenzen der und in der Erwerbsarbeit: Dieses Kapitel stellt den Strukturwandel der Erwerbsarbeit und dessen empirische Relevanz, insbesondere im Hinblick auf Flexibilisierung und Arbeitszeit, zusammenfassend dar.

5. Qualifizierte Teilzeitarbeit: Der Fokus liegt hier auf der detaillierten Analyse der qualifizierten Teilzeitarbeit, ihren Definitionen, empirischen Befunden und den Barrieren in Fach- und Führungskräftebereichen.

6. Anerkennung und qualifizierte Teilzeitbeschäftigung: Im letzten Kapitel werden die Erkenntnisse aus Teil A und Teil B zusammengeführt, um makrotheoretische Einflussfaktoren zu diskutieren und Perspektiven sowie Entwicklungsthesen für qualifizierte Teilzeitarbeit aufzuzeigen.

7. Ergebnisse, Schlussbetrachtung und Ausblick: Die Ergebnisse werden zusammengefasst, die Ausgangsthesen kritisch reflektiert und zukünftige Forschungsfragen abgeleitet.

Schlüsselwörter

Subjektivierung von Arbeit, Qualifizierte Teilzeitbeschäftigung, Anerkennungstheorie, Arbeitssoziologie, Arbeitszeitflexibilisierung, Identitätsbildung, Fach- und Führungskräfte, Leistungsbewertung, Arbeitskraftunternehmer, Strukturwandel, Arbeitsethos, Wertewandel, Karriere, Arbeitszeit, Arbeitsverdichtung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht den Strukturwandel der Erwerbsarbeit, speziell die Rolle der qualifizierten Teilzeitbeschäftigung, unter Verwendung anerkennungstheoretischer Ansätze.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themen sind die Subjektivierung von Arbeit, die Bedeutung von Anerkennung für die Identitätsbildung von Beschäftigten sowie die Herausforderungen und Potenziale qualifizierter Teilzeitarbeit, besonders für Fach- und Führungskräfte.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist es zu ergründen, ob qualifizierte Teilzeitarbeit unter den Bedingungen einer zunehmenden Subjektivierung von Arbeit bessere Anerkennungs- und Realisierungschancen bietet und welche spezifischen Chancen und Risiken damit verbunden sind.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es handelt sich um eine arbeitssoziologische Untersuchung, die auf Literaturanalyse, der Zusammenführung verschiedener soziologischer Theorien (z.B. von Axel Honneth) und der Auswertung empirischer Befunde basiert.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Im Hauptteil werden arbeitssoziologische Grundlagen der Subjektivierung erörtert, die Rolle von Anerkennung und Arbeit für die Identität analysiert sowie empirische Daten zur qualifizierten Teilzeitarbeit und deren Barrieren in Unternehmen untersucht.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Subjektivierung von Arbeit, Anerkennungstheorie, qualifizierte Teilzeitbeschäftigung, Arbeitszeitflexibilisierung und Identitätsbildung charakterisiert.

Warum wird die Untersuchung auf Fach- und Führungskräfte begrenzt?

Diese Beschäftigungsgruppe ist qua Status am stärksten von den Merkmalen flexibilisierter Tätigkeit und dem hohen Leistungsdruck betroffen, weshalb sie besonders geeignet ist, um die Ambivalenzen zwischen individuellem Anspruch und organisationaler Anforderung zu untersuchen.

Welche Rolle spielt die "doppelte Subjektivierung" von Arbeit?

Die doppelte Subjektivierung beschreibt, dass Arbeit zum einen von den Unternehmen mehr subjektive Leistungen fordert und zum anderen die Individuen selbst verstärkt den Wunsch nach Selbstverwirklichung in die Arbeit einbringen, was zu neuen Spannungsfeldern führt.

Was bedeutet das "Anerkennungsdefizit" in Bezug auf Teilzeitbeschäftigte?

Qualifizierte Teilzeitbeschäftigte erhalten trotz ihrer Leistungen oft weniger Anerkennung, da ihre Arbeit häufig fälschlicherweise als "Sonderleistung" oder "Privileg" statt als gleichwertige Erwerbsform wahrgenommen wird, was ihre Karrierechancen und soziale Wertschätzung schmälert.